小猫钓鱼教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《小猫钓鱼》教学设计教学目标1.使学生初步知道0的三个含义,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0.2.指导学生规范写0,培养学生书写能力.3.引导学生观察图,感悟数学知识的魅力.导学重点1.初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0.2.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯.导学难点理解0的三个含义

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

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2018-06-09 11:30:00

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学校：安徽省界首师范附属小学

小猫钓鱼教学设计和教学实录

未知

2018-06-09 11:30:00

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关键词：小猫钓鱼教学设计和教学实录

正文

《小猫钓鱼》教学设计

教学目标

1.使学生初步知道0的三个含义,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0.

2.指导学生规范写0,培养学生书写能力.

3.引导学生观察图,感悟数学知识的魅力.

导学重点

1.初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0.

2.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯.

导学难点

理解0的三个含义

导学过程

一、创设情景,激发兴趣.

教师:大家喜欢听故事吗?你们听过《小猫钓鱼》的故事吗?

(看影像,听故事.)木屋里住这几只可爱的小猫,一天他们来到了河边钓鱼,想看看他们的收获吗?

二、观察画面,引入新课

(一)呈现情境图

你们能把他们的收获写在下面的田格里吗?

1.出示图片

(1)学生在书上写数.

(2)展示

教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?

教师:小黄猫一只也没钓着,他为什么没有钓到鱼呢?学生说。你们学他吗?对,我们不能学他,在学习,或生活中不能三心二意,一定要一心一意!不然会想他一样一无所获!一条也没钓到,应该用什么表示呢?(用0)

2.0像什么呢?

0像鸭蛋,上下长,中间扁

教师:0在这里表示的是什么意思呢?对表示的是没有!

小猫一个鱼也没钓到,请你把0写在田字格中!

在生活中,你在什么地方见过0呢?

(二)感知0的另两种含义.

我们在直尺上发现了0,请同学们拿出直尺看一看.

1.出示图片

教师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开始的?

(这些数是按顺序排列的,从0 开始的)

这个0表示什么呢?小组同学互相说说.

谁来说说你们组的意见?

小结:直尺上的这个0,表示开始,起点的意思.

2.出示图片

教师:在温度计上也有0,这个0又是什么意思?

教师:0度是水变成冰的温度,当温度下降到0度时水就开始结冰了. 3.出示图片

(三)0的书写

0怎么写呢?

演示书写,讲解:

从上线中间起,作弧线向左碰线,作弧线碰下线。向上作弧线碰右线,作弧形向上与起点相交。

请大家跟着老师写一写,看谁写的最棒!

学生书写,老师巡视检查,纠正

1.学生练习书写.

2.出示学生作品.

教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?

3.出示图片

教师:你能把下面的空格写完吗?

四、课堂练习

数字排队:3,5,2,0,1,4

五、课堂小结

生活中还有哪些地方用到0呢?

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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