7 菩萨兵优质课教案｜教案在线预览

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7 《菩萨兵》教案(第一课时)一、教学目标1、会写本课10个生字,会认绿线内的4个生字,认识多音字“挨”,会用“尽心尽力”“热火朝天”造句。2、能正确、流利、初步有感情地朗读课文。3、能说说课文的主要内容。二、教学重点理解课文主要内容,掌握生字新词。三、教学难点理解课文主要内容。四、教学过程:(一)

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 菩萨兵

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2018-04-24 17:12:00

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学校：昆明呈贡新区第二小学

7 菩萨兵优质课教案

未知

2018-04-24 17:12:00

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关键词：7 菩萨兵优质课教案

正文

7 《菩萨兵》教案(第一课时)

一、教学目标

1、会写本课10个生字,会认绿线内的4个生字,认识多音字“挨”,会用“尽心尽力”“热火朝天”造句。

2、能正确、流利、初步有感情地朗读课文。

3、能说说课文的主要内容。

二、教学重点

理解课文主要内容,掌握生字新词。

三、教学难点

理解课文主要内容。

四、教学过程:

(一)、揭题导入,引入新课

1、问题导入:板书“菩萨”,提问什么是菩萨?

2、课件出示菩萨图片,教师介绍“菩萨”。

3、导入新课,补全课题。

4、学生质疑(读了课题你有什么疑问)

(二)、初读课文,检查预习

1、出示自读要求:

(1)自由轻声读课文,要求读准字音,读通句子,读顺课文。

(2)遇到生字多读几遍,遇到不理解的词语做上记号。

(3)标出自然段的序号。

2、检查学生预习效果

(1)出示词语:藏族、地区、一段、同胞、翻译、糊涂、埋怨、春耕、播种、菩萨、糟蹋、不饶人、挨饿。

注意:挨饿中的“挨”是多音字。(当读“ái”时表示的意思是:忍受,遭受;读“āi”时表示的意思是1、依次、顺次;2、靠近。根据意思选择“挨”字在不同词语中的读音)

(2)指导学习“热火朝天”“尽心尽力”两个词语,并会造句。

(3)指名读,读错的同学进行纠正。

(4)开火车读,齐读。

(三)、再读课文,理清脉络

1、指名分自然段朗读课文,指导朗读长句。

2、指导分段。(让学生们根据“躲进深山——找藏民——帮助藏民——藏民回家”四件主要的事情来划分段落)学生根据提示,同桌相互讨论。

3、推举同学分享讨论结果。

4、根据提示理清课文内容(课文主要写了在长征途中,朱德总司令率领红军战士,帮助藏胞们抢种春耕。以实际行动赢得了藏胞的信任和爱戴。)

5、指导朗读

(四)、自读课文自主学习

自读课文思考:1、课文中的“菩萨兵”是指谁?

2、谁称他们为“菩萨兵”?

(五)、学习生字

1、将生字按结构类型进行归类学习。

2、让学生充当小老师教学生字,教师相机纠正。

(六)、教师小结

这节课上我们知道了藏族同胞把红军及朱德总司令称为菩萨兵,是不是藏胞们一开始就将红军称为菩萨兵?下一节课我们将继续学习第7课菩萨兵。

板书设计:

7、菩萨兵

菩萨兵

红军及朱德总司令

称藏胞

关于本教案的常见问题

Q：7 菩萨兵优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 菩萨兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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