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《菩萨兵》教案第一课时教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。2、学会18个生字,理解词语。3、能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。4、理解课文内容,学习朱德司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质,体会藏民与红军之间的鱼水深情。教学重难点:理解朱总司令的

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7 菩萨兵优秀教学设计内容

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7 菩萨兵优秀教学设计内容

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《菩萨兵》教案第一课时

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。

2、学会18个生字,理解词语。

3、能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。

4、理解课文内容,学习朱德司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质,体会藏民与红军之间的鱼水深情。

教学重难点:理解朱总司令的话,体会其中包含的意思。

教学准备:生字卡片、小黑板

一、导入新课

1.简述红军长征背景。

2.板书课题后提问:什么是“菩萨兵”?藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”呢?

二.初读课文

1.自学生字词。

(1)轻声读课文,画出不认识的字或不理解的词语。

(2)会读会写田字格中的生字。

(3)查字典并联系上下文,理解不懂的词语。

藏族翻译糊涂糟蹋热火朝天节气菩萨

2.检查自学效果。

(1)出示课文中的一些词语。

(2)指名读词,注意读准字音。

(3)齐读词语。

(4)指名说说下列词语的意思:

糟蹋:本课指侮辱。

翻译:把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来。本课指做翻译工作的人。

糊涂:不明事理,对事物的认识模糊或混乱。

热火朝天:比喻群众性运动或工作达到热烈、高涨的境界。

3.各自轻声读课文一遍。

4.说说课文讲了一件什么事?

5.分段指名试读课文,读后学习评议。

三.讲读第一自然段

1.自由读。

2.指名说说对“长征”、“藏族”的理解。

3.指名说这一自然段讲了什么?

4.指名读第一自然段,注意读出感情。

四.作业

1.熟读课文。

2.用钢笔描红。

3.完成课文后第三题。

板书:7、菩萨兵

热火朝天干干净净

藏民躲跑返回流泪

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