练习7教学内容分析｜教案在线预览

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《我家的一张照片》教学设计(简案)一、情景导入:1、师展示自己的照片并介绍。2、学生交流自己的相册里有哪些种类的照片。(板书课题)二、方法指导、练习说话:1、初步练说:(1)观看示范视频,学习介绍的方法。(2)学生交流,提出建议(师随时评价)(3)师归纳介绍方法。2、具体练说:(1)小小的照片后面还

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所属课文：练习7

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2018-03-26 10:55:00

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学校：合肥市永红路小学

练习7教学内容分析

未知

2018-03-26 10:55:00

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关键词：练习7教学内容分析

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《我家的一张照片》教学设计(简案)

一、情景导入:

1、师展示自己的照片并介绍。

2、学生交流自己的相册里有哪些种类的照片。(板书课题)

二、方法指导、练习说话:

1、初步练说:

(1)观看示范视频,学习介绍的方法。

(2)学生交流,提出建议(师随时评价)

(3)师归纳介绍方法。

2、具体练说:

(1)小小的照片后面还有如此精彩的故事,谁来评价一下。(板书:具体、有感情)

(2)看来,我们介绍照片是就应该介绍清楚照片上有什么人,照片是在什么时间,什么地点,什么情况下拍的,还要介绍得具体、生动,才能把隐藏在照片后面的故事说得明白、有趣。

(3)你能像老师一样把照片中的故事介绍给大家吗?先同桌练习说一说。

(4)谁愿意把你的快乐与大家一起分享,老师最喜欢勇敢的孩子啦。谁先来?

(5)指名说,其他同学和他交流,并做相应的评价:说得如何,好在哪,师适当评价。

3、小组交流:

(1)你有一份快乐,我有一份快乐,我们交换就拥有了两份快乐,现在就让我们把快乐分享给更多的朋友吧。请同学们四人一个小组谈一谈、说一说。

要求:说的同学要做到具体、生动,其他同学在评的时候要善于发现别人的优点,并真诚地指出来。然后,小组内推选出说得最好的展示给大家,开始吧。

(2)小组交流,师巡视指导。

(3)哪一小组的同学愿意把你的故事分享给全班同学?

(4)小组派代表上台说说,其他同学认真倾听,大胆评价。师生评价。

4、师总结:

听了同学们的介绍,我好像又回到了美丽的童年,一起分享了你们的快乐、欢笑与童趣。这些精彩的画面和难忘的瞬间是我们人生中一笔宝贵的财富,值得我们永远珍藏。

四、现场生成的照片:

(1)刚才,我请台下的老师帮我们拍一写照片,我们请照片里的同学来说一说。

(2)学生交流。

(3)谁愿意说我们看了这么多照片,听了这么多有趣的故事,大家一起分享了快乐,交流了情感。同学们的介绍非常精彩,不仅学会了表达,而且培养了能力,老师真为大家高兴。

关于本教案的常见问题

Q：练习7教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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