山中杂记优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

山中杂记教学目标:1、研读课文的重点段落,提高理解分析能力。2、理解文章内容,体会作者在与动物相处时感到的乐趣,从而理解作者对动物的平等、友爱、尊重和欣赏的态度。3 、学习冰心的博爱精神,做一个有爱心的人。教学重点理解重点段落,体会作者的思想情感。教学难点学习冰心的博爱精神,做一个有爱心的人。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：山中杂记

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2019-09-27 23:43:49

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学校：新乡市牧野区陵园小学

山中杂记优质课教案

未知

2019-09-27 23:43:49

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关键词：山中杂记优质课教案

正文

山中杂记

教学目标:

1、研读课文的重点段落,提高理解分析能力。

2、理解文章内容,体会作者在与动物相处时感到的乐趣,从而理解作者对动物的平等、友爱、尊重和欣赏的态度。

3 、学习冰心的博爱精神,做一个有爱心的人。

教学重点

理解重点段落,体会作者的思想情感。

教学难点

学习冰心的博爱精神,做一个有爱心的人。

教学过程

一、复习导入

在《山中杂记》一文中,作者以清晰的语言风格为我们娓娓道来,共写了五种小动物,它们分别有哪些特点?

(马的温驯、狗的驯良、猫的活泼、小鸟的快乐、昆虫的可爱)

作者重点叙述描写的又是哪种动物呢?(鸟)这节课我们就从此入手来体会作者的思想。

二、阅读感知

1 、指名读写鸟的语段,其他同学思考

(1)这几段文字分别写了什么内容?

(2)这几段你最喜欢哪一段?为什么?

2 、学生回答问题师生共同矫正进而明确。

(1)这五段文字分别写了周围的鸟是快乐的象征,写小蜂雀可爱的外形,写鸟的清脆声,写小鸟温馨的家庭,写大鸟哺育幼鸟的情景。

(2)生畅所欲言:

第七段运用对此的写法突出山中鸟的美丽和种类繁多;本段文字写出了鸟的玲珑娇小,同时渗透了自己的情感,对小蜂雀的喜爱,柃惜与友好。

第九段这段文字写了鸟清脆的叫声及鸟与春的关系。

第十段这段文字写了鸟温馨的家庭并由此连想将心比心,想到自己父母对自己的牵挂从而对雏鸟及其父母的爱意更浓。

第十一段这段文字让我知道了小鸟的成长过程,更突出了它们和人一样有情有爱,母子相爱。

3、师小结

同学们理解得这样好:原因在于作者对小鸟写得栩栩如生有情有趣,那么你们知道这是什么吗?作者为什么能写得栩栩如生呢?

(1)作者喜爱动物,善于细心观察

(2)作者拥有一颗博爱的心。(以平等、尊重、关心、欣赏的态度来对待山中所见到的动物)

4、师述:

作者丰富的爱心,博爱的思想你又是从哪些语句中感受到的呢?找一找。

5、下面结合全文内容找一找能表现作者博爱思想的语句。

6 、那么结合这些语句你能感觉到作者是以怎样的态度对待身边的动物的呢?生讨论做答,进而明确:

尊重、关心、欣赏动物,以平等的态度来对待动物的。

三、总结课文

这节课,我们了解了课文的主要内容,感悟了作者的博爱思想,对动物的爱是贯穿全文的一条线索,我们也要学习作者的这种博爱精神,做一个有爱心的人。

四、拓展延伸

1、学习本文后你认为应怎样对待动物?

2、写写自己与小动物交往的事。

3、推荐阅读冰心的文章。

关于本教案的常见问题

Q：山中杂记优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山中杂记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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