第3课　王安石变法的历史作用优秀教学设计

《王安石变法的历史作用》教学设计

一、课程标准

通过王安石变法的主要内容评价其历史作用

二、教学目标

1．知识与能力

（1）积贫现象改变的表现及原因

（2）积弱局面改善的表现及原因

（3）探究王安石变法失败的原因和教训

（4）探究王安石变法的历史地位

2.过程与方法

（1）引导学生阅读有关资料，帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法

（2）利用相关历史材料分析教材重点

（3）通过问题探究细化难点

3．情感态度价值观

（1）改革是社会进步的动力；

（2）改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功

三、教材分析

教学重点：王安石变法的历史作用。

教学难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

四、教学方式

1．依据课程标准，依托教材，对教材内容进行重新整合。

2.对教材比较明晰叙述内容，以学生阅读为主。

3.培养学生研习和运用历史材料。使学生进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析材料。

五、教具准备

《王安石变法的历史作用》多媒体课件

六、教学过程

[导入]

1．情景再现，角色扮演，根据漫画回答问题

王安石的变法命运如何？

主要触犯了哪些人利益? 王安石对待反对派的强烈反对的态度如何？

王安石对待反对派的强烈反对的态度如何？

面对反对派，王安石提出“三不足”的改革决心，即天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

2．巩固基础，突破重点

积贫局面的改变

富国之法作用和成效

局限

的措施

农田水利水利工程广为修建，保证了灌溉；耕政府财

法

地面积增加，农业生产发展，政府税政收入收增加。

增加，国方田均税清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收库充裕，

法

入；部分农民免除赋税，得到实惠。

积贫的

大大增加了政府收入；限制了高利贷局面大强制农民借贷；利对农民的剥削，一定程度上缓和了阶大改变息偏高，农民负担级矛盾。

了

依然沉重

免役法

对贫苦人是沉重的农民从劳役中解脱出来，保证了劳动负担，许多人为支时间，促进生产发展；增加了政府财付免役钱家破人政收入

亡。

市易法和打破了大商人对市场的垄断；增加了

均输法

政府的财政收入

积弱局面的改善

强兵之法的措施

作用和主要成效

加强了农村封建统治秩序，维护了农村主要表现：

西保甲法

社会治安；建立了全国性的军事储备；部边境的巩固节省了大量的训练费用

和开发

设置军器监

武器质量和产量都提高

马匹的质量和数量提高；政府节省了大保马法

量养马费用

将兵法

加强了军队战斗力

精简军队

加强军队战斗力，节省了不少军费

人才选拔的改变

取士之法的措施

作用和主要成效

废除明经科，专考经义和时选拔大量能够从事实际事改革科举制

务策。设明法科。

务的有用人才。

重新编纂教科书，内容为儒使学校成为变法造舆论、育整顿太学

家经典。考试成绩优秀者，人才的地方。

课直接受官。

重视官员的选拔任用，按资培养了改革的中坚力量。

惟才用人

升迁的成规被打破。

（二）变法的命运

探究问题，细化难点

提问：1.大地主、大官僚和大商人为什么反对变法？

2.面对阻力，王安石提出了“三不足”思想，对变法进程起了什么作用？

3.宋神宗对变法的态度前后有什么变化？宋神宗态度的变化对变法产生了什么影响？

阅读材料，解决难点（通过阅读材料，归纳变法失败的原因）

材料一：课本“学思之窗”

材料二：熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。

青苗法

闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（1074年）九月行将兵法。

材料三：吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来，为了能够大权独揽，

居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死，又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。

归纳：1．变法触犯了大地主、大官僚、大商人的利益，大地主、大官僚

的阻挠和破坏。

2.推行新法操之过急。

3.变法中用人不当。

4.宋神宗在变法后期的动摇。

5.宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。

思考问题，升华情感

你从王安石变法中得到了什么启示？

1.改革是历史发展的要求和产物。改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段。

2.改革是艰辛的，必然充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念，改革中注意合理的用人。要处理好改革派内部及改革派与守旧派间的关系。

[小结]

分析材料，拓展能力

如何评价王安石变法？展示相关材料

变法的评价

性质:在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革

进步性：1.变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。

2.王安石变法促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。

3.王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。

局限性（1）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。

（2）变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。

王安石变法的结局给我们的教训

（1）、要讲究策略，处理好与守旧派之间的关系

（2）、改革过程是艰辛的，必然充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念 （3）、要注意用人，选拔德才兼备之人来推行改革

（4）、政策制定和实施要切实体现人民群众的利益

合作探究：

商鞅变法和王安石变法是中国古代历史上两次重要的变法运动。比较两次变法的异同，结合所学知识谈谈你对这两次改革成败的认识。

（从背景、目的、性质、支持者、阻力、个人命运、最终结果等方面考虑。）