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第1课 甲午中日战争后民族危机的加深一、教学目标:【知识与能力】 早期资产阶级维新思想的产生;康梁的维新思想及维新思想的传播;百日维新及变法法令;戊戌变法的意义、失败原因、教训。 通过对康梁变法理论和维新运动的分析,认识到资产阶级维新派是由封建士大夫转化来的知识分子,他们既具有进步性又具有阶级
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第1课 甲午战争后民族危机的加深优秀导入
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关键词:第1课 甲午战争�…优秀导入
正文
第1课 甲午中日战争后民族危机的加深
一、教学目标:
【知识与能力】
早期资产阶级维新思想的产生;康梁的维新思想及维新思想的传播;百日维新及变法法令;戊戌变法的意义、失败原因、教训。
通过对康梁变法理论和维新运动的分析,认识到资产阶级维新派是由封建士大夫转化来的知识分子,他们既具有进步性又具有阶级和历史的局限性,从而学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析、评价的方法。
学习百日维新及其历史意义、教训,形成综合分析问题和正确评价历史事件的能力。
【过程与方法】:问题分析、比较、探究。
【态度、价值观方面】:
通过对康、梁维新思想的形成与发展的教学,使学生认识到:以康、梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际,为改变现状,救亡图存,努力向先、、通过对维新变法从思潮发展为政治运动继而成为社会改良实践的教学,使学生意识到:这一演变是中国资本主义初步发展的必然产物,是中华民族危机严重的必然产物。反映了历史进步的趋势。
通过戊戌政变过程的教学,以维新志士为变法图强勇于牺牲的事迹为榜样,培养学生爱国救国的意识和优秀品德。
二、学法指导方面:
通过分析认识康、梁维新思想的产生发展,是中国迫害代历史演变的必然结果。训练学生运用历史思维看待历史现象的方法。
通过阅读历史材料及分析百日维新的内容,帮助学生掌握论从史出,史论结合的历史学习方法。
通过阅读、理解和分析教材中的历史材料,帮助学生掌握运用历史材料的方法。
三、教学重点:戊戌变法的背景;康、梁的维新思想;变法内容。
四、教学难点:康有为维新思想的特点;戊戌变法的评价及对资产阶级软弱性的表现的认识。
导入新课
天干地支是我们常用的纪年方法之一,那么天干地支纪年与公元纪年如何转换呢?给大家一个公式,根据这个公式,请大家计算2018年是天干地支的哪一年?说到戊戌,大家马上想到的是什么?请大家翻到第九单元。
本单元有哪几课?习惯上:第1课是背景,第2、3课是过程或措施,最后一课
是结果或作用。
我们首先来学习戊戌变法的背景,也就是第1课 甲午中日战争后民族危机的加深
讲述新课:
一、课标解读和学习目标
学生活动:大声阅读了解。
二、基础导学
自主学习:根据课本内容填写导学案
一、《马关条约》的签订与民族危机的加深
1.背景
(1)《_________》签订后,日本侵略势力开始进入中国。
(2)欧美帝国主义列强扩大对华政治侵略与_________。
2.表现
(1)经济侵略——以_________为主。
①奴役性借款:清政府向俄、法、英、德等国举借了附有_____条件大借款。
②修筑_____。③开设_____。④开采_____。
(2)政治侵略——瓜分中国。
①强占租借地和划分“_________”。②美国提出“_________”政策。
3.影响
中华民族面临空前严重的危机。
二、清政府的统治危机
1.财政危机
①原因:a.从1896年起偿还借款。b.各地的_________。
②应变措施:_________。 ③结果:遭到了官员的抵制,成效甚微。
2、政治危机:阶级矛盾和_________更加激化。
三、中国民族资本主义的初步发展
1.原因
①随着帝国主义侵略的加剧,中国的_________进一步解体,客观上促进了中国_____________的发展。
②爱国工商人士发出“_________”的呼声与主张。
③清政府允许_________。
2、表现:出现了一些颇具规模的_________。
3、存在问题
①民族工业无力与实力雄厚的外国在华资本及其________竞争,随时都有破产和倒闭的危险。
②民族工业面临国内_________的压迫。
4、影响
①新兴的民族资产阶级迫切要求实行_________,改善社会环境,为发展资
本主义开辟道路。
②民族资本主义的初步发展为_________运动奠定了经济基础
三、重难点解析:
1.《马关条约》的签订与民族危机的加深
经济侵略:由商品输出进入资本输出阶段
①概念解析:商品输出、资本输出
②资本输出的主要手段:
【贷款】《1895~1898年清政府向俄、法、英、德的借款》等
问:清政府为什么要向列强贷款?
政府的对外借款具有什么样的特点?
列强为何争相向中国提供贷款?
贷款对中国有什么危害? ★小组讨论:修路、开矿、办厂等对中国有什么危险?(成立修路组、开矿组、办厂组,分写讨论) ③总结资本输出的危害
贷款:政治经济主权进一步丧失
修路:控制铁路沿线的土地和资源,把经济势力和军事势力渗透到那里。
开矿:掠夺中国矿产资源,使中国重工业无从发展
办厂:直接利用中国廉价原料和劳动力,占领中国市场,严重阻碍中国民族工业的发展
政治侵略:瓜分中国
①瓜分中国的主要手段:
【强占租借地和划分“势力范围”】:
a概念解析:租借地、势力范围等
b形象表示:请学生把纸比作中国,形象的表示划分势力范围
c材料:《时局图》是近代爱国者谢缵泰所作,在香港发表,图中“不言而喻,一目了然”的对联,生动形象地揭露了清政府的腐败和帝国主义列强对中国的侵略。请回答:谢缵泰是在怎样的历史背景下创作出这幅漫画的?这幅漫画反映了
列强侵华在政治上采取什么方式?并概括帝国主义侵华方式的变化。 【“门户开放”】政策:
a看漫画:问这是什么政策?什么是“门户开放”呢
?
b内容:
举例:各国在各自的
“势力范围”内,对他国船只、货物运费等不得征收高于本国的费用
问:最大的获利者哪个国家?最大的受害者又是哪个国家?各帝国主义国家之间的关系会发生什么样的变化呢?
c影响
使美国在华势力大增
一定程度上形成了宰割中国的同盟 中国半殖民地化程度大大加深,民族危机空前严重 2、清政府的统治危机
漫画《民众的痛苦》,提示:百姓瘦骨嶙峋、衣衫褴褛,尽管如此,依然负重前行,同学们注意,负担特别的沉重,这样的负担主要是谁造成的?人民以这样的形象出现,就代表着这个政权统治黑暗,也意味着“山雨欲来风满楼”。
★学生活动:“漫”说历史
请学生根据课本和所学知识,写一篇简短的文章,说明这种现象出现的背景、原因以及后果。
3、中国民族资本主义的初步发展
(由于在必修二已经全面的学习过,而且在导学案大家又重新的温习了一遍,所以请学生直接做题,考察学生对这部分知识的掌握情况)
材料一
从19世纪70年代到甲午战争前,民族资本新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家,平均每年新设厂约为两家;投资总额合计470万元,每年新增投资额平均约20万元。民族工业主要分布在缫丝业、棉纺织业、面粉业、火柴业、造纸与印刷业、船舶修造业、机器制造业以及采矿业等几个行业部门。
材料二
1895~1913年,资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894~1913年,民族资本工业发展的平均速度为15%。……中国近代民族工业主要分布在东南沿海地区,内地很少,绝大部分是轻工业,如缫丝、纺纱以及其他日用品工业,采矿、冶金、机器制造等重工业则很少。 请回答:
(1)根据材料一,概括19世纪70年代到甲午战争前中国民族工业发展的特点。
(2)材料二与材料一相比,民族工业发展出现什么新的变化?结合所学知识,分
析其原因。
(1)发展缓慢(企业数量少、投资总额少),以轻工业为主。
(2)变化:新建工矿企业多,资本增加,民族工业发展速度加快。 (3)原因:①甲午战争以后,帝国主义列强向中国大量输出资本,进一步破坏了中国的自然经济,为民族工业的发展创造了某些客观条件。
②在严重的民族危机刺激下,许多人纷纷呼吁“设厂自救”“实业救国”。
③在内外交困的严峻形势下,清政府鼓励民间设厂。
【小结】
清政府的统治危机与中国民族资本主义的发展都与民族危机有重要关系,那么我们重点回顾下甲午战争后民族危机
经济侵略:商品输出
贷款
修路
资本输出
列强对华侵略
开矿
办厂
政治侵略:干涉内政
抢占租借地、划分势力范围
瓜分中国
“门户开放”政策
民族危机加深
【课后练习】
1.19世纪末,帝国主义对中国经济侵略的基本方式是(
A
)
A.资本输出和大量倾销工业品 B.开设银行和迫使清政府贷款 C.控制中国的海关和其他税收 D.修筑和经营中国的铁路 2.美国提出“门户开放”政策的直接目的是
A.阻挠中国人民的反帝斗争 B.打入他国在华势力范围,进行自由竞争 C.攫取在中国的势力范围 (
B )
D.促进中国走向近代化 3.甲午战争后,日本提出在华设厂、产品内销时免缴内地税的要 求,美国“门户开放”政策要求各国货物一律按中国的现行税率 纳税。这两种要求的共同点是
(
B )
A.为列强商品输华创造平等条件
B.为列强资本输出创造有利条件
C.进一步打开中国市场以获取高额利润
D.列强联合起来压低中国关税
4.面对日益严重的财政危机,下列哪一项不是清政府采取节支增 收的措施(D )
A.增加税收额度
B.降低官员薪俸
C.裁减军队
D.将沉重的负担转嫁到人民身上 5.随着民族资本主义的初步发展,民族资产阶级(C )
①迫切要求发展民族工商业
②要求学习西方资本主义的社会政治制度
③领导农民暴动起义
④掀起了一场救亡图存的维新变法运动
A.①②③ 【学习延伸】
阅读与思考:四十余年大梦之唤醒,实之甲午战败割台湾、偿二百兆以后实也。我皇上赫然发奋、排众议、冒疑难以实行变法自强之策,实自失胶州、旅顺、大连、威海卫以后实也。
—梁启超《戊戌政变记》
你是否能结合梁启超这段话,分析一下甲午战争后中国所面临的危机。
【板书设计】
第1课
甲午战争后民族危机的加深
政治基础:民族危机的加深
戊戌变法的背景
经济基础:中国民族资本主义的初步发展
阶级基础:中国民族资产阶级的发展
B.②③④ C.①②④ D.①③④
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