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教室优秀教案范文(共5页)｜教案在线预览

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关键词：教室优秀教案范文(共5页)

正文

《教室》教学设计

东关小学原建平

教学目标:

1、充分利用教室的真实情景,让学生观察教室里物体的位置,引导学生进行有条理地表达。

2、调动全体学生参与课堂活动,使学生在学习活动中获得积极的情感体验,并能用自己的语言描述物体前后、左右、上下的位置与顺序。3、进一步发展学生应用数学的意识。

教学重难点:

引导学生进行仔细地观察和有条理地表达是重点;引导学生进行仔细地观察和有条理地表达是难点。

教学方法:自主、合作、探究。

课前准备:教室挂图。

教学过程:

一、活动一:

组织学生观察“教室”挂图。

1、小明和我们一样大,是一名一年级的小学生,他在另一个学校上学,你们想不想看看他的教室是什么样子?(出示“教室”挂图)

2、你认为他的教室怎么样?(干净、整齐、有电视……)

3、和我们的教室比一比,有什么不一样?

4、想像自己站在图中,面向黑板,请你说出物体的位置。(教室的前面是块黑板,黑板上面有红旗,红旗的两边有字,在我的左边有窗

户,右边有门,我的后面……)

二、活动二:说说自己的教室

1、同学们坐在自己的位置上,看看教室的前面有什么?后面有什么? (前面有黑板、红旗、讲桌、老师……)

2、再看看教室的左边、右边分别有什么?(左边有窗户、暖气……右边有……)

3、教室的上面、下面各有什么?(上面有天花板、吊灯……下面有地板……)

三、活动三:

说说自己的家按一定的顺序说说你的家里的物品是怎样摆的?(同桌互相说,指定几名学生给大家说)

四、活动四:说说你的文具盒指一指,说一说你的文具盒的上下、前后、左右6个面。

五、活动五:指定一个座位,请同学们说说从讲台到指定座位的路线,怎么走?有几条?

六、活动六:画一画教材69页练一练第2题

板书设计:教室

教室

教学目标:

知识与技能:

1.使学生能够在具体情境中根据物体所在的位置确定前、后、左、右上、下的物体;

2.通过活动培养学生的观察能力和语言表达能力,培养学生的方位观念

过程与方法:

经历根据具体情境确定具体位置的过程,体会学习数学的价值情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,培养学生的数学应用意识重点:能够在具体情景中根据物体所处的位置确定不同方位难点:能用语言准确描述某一物体的不同方位

教法与学法:

教法:情境教学

学法:探讨交流,多角度训练

教学准备:PPT课件

教学过程:

一、游戏引入复习上节课所学的知识同学们,在前面我们认识了哪些位置你还记得吗?(上、下、左、右、前、后),那么你现在愿意和老师一起用拍手的形式把它表现出来吗?上拍拍,下拍拍,前拍拍,右拍拍,左拍拍,右拍拍,拍拍肩,拍拍小手放前面。

二、探究新知

(1)描述周围的事物同学们,我们身边有许多物体,你能说出它们的位置吗?

1、同桌之间互相边指边说

2、在班上作集体交流引导学生向这样描述:()在我的前面,()在我的后面,()在我的左边,()在我的右边,()在我的上面, ()在我的下面

(2)揭示主题同学们观察的真仔细啊!这么快就找到了它们的位置,这节课我们就一起来学习“位置”

(3)介绍你的同学谁愿意介绍你的前后左右的同学?介绍到谁,请你站起来向大家挥挥手好吗?(指明让学生说,教师作肯定的评价) (4)联系实际我们每个人都有一个温暖舒适的家,你愿意向大家介绍一下你家的物品是怎么摆放的吗?

1、学生先与同桌一起,互相介绍自己家物品的摆放

2、指明学生在全班做交流

(5)指一指,说一说请拿起你自己的文具盒,摸一摸,你能告诉同桌,文具盒的上面、下面、前面、后面、左面、右面分别是在哪里吗?

1、同桌之间(或小组)互相摸一摸,指一指,说一说

2、全班集体汇报

三、知识反馈

(1)课本第63页“练一练”

第2题请你来当小向导有一位农民叔叔站在路口不知道火车站在哪里,你愿意给他当向导吗?那么请你说一说去火车站该怎么走?

1、同小组内的同学一起讨论:该怎么走?有几条路可以走?

2、全班交流汇报引导:从这里一直往前走,到路口后向左拐,再一直朝前走,就到了火车站

(2)游乐园游乐园真好玩啊!小方和小刚面对面的坐在椅子上休息,你能说一说他们的前后左右各有什么吗?

1、分小组讨论,互相说一说

2、女生说小方的前后左右各有什么?

3、男生说小刚饿前后左右各有什么?

4、讨论:对于刚才两位同学的汇报你有什么发现?

5、小结:面对面,不易看,我的前,你的后,我的左,你的右‘

6、学生举例说明对这句话的理解

四、课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?

资料摘要

教室优秀教案范文(共5页)

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正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_39

配套课件

教室PPT课件和优秀教学设计(共5页)

教室PPT课件和特级教师教学实录(共4页)

教室PPT课件和板书设计及设计说明(共7页)

教室课件国家一等奖(共2页)

教室PPT完美版(共4页)

教室PPT课件和教案2(共1页)

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关于本教案的常见问题

Q：教室优秀教案范文(共5页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？