习作获奖说课稿

学写建议书

长沙市芙蓉区双新小学李芳教学目标:

1、仔细观察并了解学习、生活、游乐场所的环境情况,如校园周围的环境、少年儿童活动场所、菜市场、住房小区等,并发表自己的看法。

2、了解建议书的基本格式,学习正确书写建议书。

教学重点:

1、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。

2、了解建议书的基本格式,学习正确书写建议书。

教学难点:

1、正确掌握建议书的格式。

2、明白提建议要目标明确,建议可行,并且精炼。

教学准备:

PPT课件、对周围的环境展开调查

教学过程:

一、链接课文,解题导入

1、这两个星期,我们学习了第四单元的课文,主题是人与环境,我们来回顾一下课文的相关句子。

出示:

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。——《只有一个地球》

生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。

——《鹿和狼的故事》

我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部力量和情感来保护大地。

我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。——《这片土地是神圣的》作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。——《青山不老》

2、学了这个单元,你有什么感受?

小结:是啊,人类的生存与周围环境密切相关。可是很多人,甚至是政府部门仍然在肆无忌惮地浪费资源、污染环境。今天,就让我们一起来针对生活中的这些不良现象,学写建议书,建议有关部门如何更好的保护环境,呼吁大家一起来珍惜资源,保护我们的家园。

4、解题:什么是建议书?

二、审清题意,明确要求

1、浏览习作提示

2、反馈交流:建议书的内容建议书的格式

主题-----浪费资源和环境保护

格式(与信件比较)和内容:

标题

称呼(顶格写)

存在的问题

产生的原因

提出的建议

建议人的姓名和日期

三、结合观察、交流讨论

师:我们留心观察和思考,生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢?

预设:如生活中有哪些浪费资源问题很多,就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头;上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着;卫生间的纸用得太快;学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。

(预设环境保护存在的问题:小区的河道旁到了许多的垃圾,散发着臭味。小菜场过于拥挤,里面的摊位看上去乱糟糟的,地面湿漉漉的,垃圾很多;社区购物不方便,供少年儿童活动场所太少。小商贩乱设摊点做买卖,

堵塞交通……)

四、小组合作,完成表格

1、结合习作要求:结合一个小主题,从存在的问题、产生的原因、提出的建议三个方面,完成表格

2、各抒己见,集思广益,提出积极有效的建议,并完成建议表。

3、交流补充

五、例文修改,明确细微

关于环境保护的建议书

少先队员们:

你们好!

地球,这位人类的母亲,我们生命的摇篮,曾经是那样美丽壮观,和蔼可亲!她无私的为我们提供各种资源.但是人们却随意毁坏自然资源,污染环境,造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重威胁。

城市的空气污染造成空气污浊,人们的发病率上升等等;水污染使水环境质量恶化,饮用水源的质量普遍下降,威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色,我们提出如下的建议:

1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体,引起水质下降,水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂,减少污染。

2、请随手关紧水龙头,提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头,乃是举手之劳,而一水多用更是节约用水的具体表现。

3、请将再生资源分类回收,注意及时回收废塑料制品。

4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便,但也浪费

了大量保贵资源。“一次性”物品,我们实在消费不起了!

5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后,会感到头痛、恶心等,这都是装修过程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物质超标的材料)因此,在此提醒您,在装修时尽量使用环保材料。

6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装,尽量穿天然织物;拒食野生动物;在野外旅游,不偷猎野生动物等等。

7、提倡选购绿色食品。

我们相信,如果人人都这样做,绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光!

师:同学们觉得这份建议书存在什么问题呢?

(预设:提出的存在问题过于空泛,不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系,也不是少先队员们能做到的。)

小结:写建议书的目的是让对方采纳自己的建议,因此建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。提建议要目标明确,建议可行,并且精炼。同时在表达上也要注意态度要真诚,语言要得体。

六、提笔畅写