致老鼠课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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诗海拾贝——儿童诗教学目标1.通过古诗词知识问答回顾古诗词的相关知识。2.通过儿童诗的朗诵及搜集感受儿童诗的特点。3.仿照之前学过的儿童诗的语言特点或者自由创作学写儿童诗。学情分析学生们通过之前的学习对儿童诗的特点有了一定的了解,这些了解是碎片化的没有形成体系,课前让学生搜集自己喜欢的儿童诗以小组的

资料类型：教学教案文档

所属课文：致老鼠

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2018-05-02 08:57:00

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学校：天津市滨海新区大港桃李园小学

致老鼠课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-02 08:57:00

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关键词：致老鼠课件配套优秀公开课教案设计

正文

诗海拾贝——儿童诗

教学目标

1.通过古诗词知识问答回顾古诗词的相关知识。

2.通过儿童诗的朗诵及搜集感受儿童诗的特点。

3.仿照之前学过的儿童诗的语言特点或者自由创作学写儿童诗。

学情分析

学生们通过之前的学习对儿童诗的特点有了一定的了解,这些了解是碎片化的没有形成体系,课前让学生搜集自己喜欢的儿童诗以小组的形式配乐朗诵,学生在诵读中逐渐的系统感受到儿童诗构思、语言、修辞、情感表达等方面的特点,为写儿童诗打下基础。

重点难点

1、学生通过诵读及搜集资料等方式系统的感知儿童诗的特点。

2、发挥想象,大胆构思,尝试自由创作儿童诗。

教学过程

一、激趣导入

教师导入:诗歌是文学宝库中的瑰宝,他们是经过岁月淘洗保留下来的语言精华,直到今天这些作品仍然影响着我们的语言表达。

当我们游览美如画卷的西湖时,会想起苏轼的诗句:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜

当我们望着从高处奔流下来的瀑布时,就会情不自禁的吟诵李白的诗句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天

当我们回忆起浓浓的母爱时,就会自然的想起孟郊《游子吟》中的诗

句:慈母手中线,游子身上衣……

二、活动一诗源探幽——古诗词知识问答

一共15道古诗词知识的题,每组依次选1题在十秒钟内作答,回答正确得一分,回答错误下一组补充回答,每组回答三道题。

三、在现代诗歌中,有一类以儿童为主体接受对象的诗歌是——儿童诗

活动二诗韵吟咏——儿童诗诵读,五个组分别选择一首自己喜欢的儿童诗进行配乐诗朗诵,全班同学为他们评分,并在欣赏中感受儿童诗的特点。

学生欣赏五个组带来的儿童诗朗诵,总结儿童诗的特点:

构思奇特,想象丰富,修辞恰当,情感饱满,节奏如歌,意境优美,围绕一个中心等特点。

四、活动三——诗情小抒

学生可以仿写《我想》这首儿童诗的片段也可以自由创作,写一首儿童诗。

写完后三个组进行展示,教师点评。

五、课堂小结

诗海浩瀚无涯,学生们要继续去诗海探索发现诗歌的奥秘,感受诗歌丰富的内涵。

关于本教案的常见问题

Q：致老鼠课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致老鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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