习作优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《以“秋天”为主题》的习作教学设计教学目标:1.培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。2.搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。3.以“秋天”为主题展开语文实践活动,培养学生的写作能力。教学重难点:学生动笔写及修改习作教学课时:三课时教学过程:第一课时一、画秋天1.创设情境导入:小朋友,

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-17 08:21:00

来源学校

学校：旺苍县唐家河小学校

习作优质课教案设计

未知

2018-04-17 08:21:00

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关键词：习作优质课教案设计

正文

《以“秋天”为主题》

的习作教学设计

教学目标:

1.培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。

2.搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。

3.以“秋天”为主题展开语文实践活动,培养学生的写作能力。教学重难点:学生动笔写及修改习作

教学课时:三课时

教学过程:

第一课时

一、画秋天

1.创设情境导入:小朋友,秋天里不仅有美丽的风景,还有可爱的小动物,我们在秋天里尽情地玩耍,享受游戏的快乐。这么美好的秋天,想不想将她留住?老师教你们一个好办法,快快拿起你手中的画笔,留住你心中美好的秋天吧!

2. 播放课件,让学生边听边画。教师巡视,指导并发现有创意的图画。

二、说秋天

1.小朋友们画得真美,你能把你心中的秋天说给大家听听吗?小组交流,怎么想的就怎么说。

2.集体交流。

(1)谁愿意到讲台上来展示下自己的风采?

(2)点将。(将巡视中物色好的几幅画的作者请上讲台)

特色一:景物层次分明指导按照一定的顺序说。(板书:景物按一定的顺序)

特色二:有小动物的活动。指导可以写秋天里小动物。(板书:动物)

特色三:有人物活动。指导可以写秋天里的人物活动。(板书:人物)

(3)教师小结(教师要灵活运用多种教学策略,有机指导学生,使学生明确目标,拓展思路。)

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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