我的发现•日积月累教案3｜教案在线预览

资料摘要

第五组我的发现学习目标1、2、3、自主发现词语的构词特点,培养自主学习意识。通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。培养学生的积累能力。教学重难点:通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化教学过程:一、我的发现①回忆旧知,明其特点。出示:“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-02 10:36:00

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学校：藁城市九门学区黄庄小学

我的发现•日积月累教案3

未知

2018-05-02 10:36:00

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关键词：我的发现•日积月累教案3

正文

第五组我的发现学习目标

1、2、3、自主发现词语的构词特点,培养自主学习意识。

通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。培养学生的积累能力。

教学重难点:

通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化

教学过程:

一、我的发现

①回忆旧知,明其特点。

出示:“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。”(学生说说这句话中意思相反的词。)

②出示词语

远近闻名黑白相间轻重倒置

......

舍近求远头重脚轻积少成多

......

异口同声左邻右舍里应外合③

......

a.引导学生认读词语。

b.引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置,发现这些词语的构成特点。

③引导学生积累词语。

a.鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。

b.学生读读记记这些词语。

二、读读背背

①观察与认读。

a.学生观察图片:这是什么?(邮票)上面画的又是什么?

b.学生认读图片下面的词语,不认识的字看看拼音。

②了解十二生肖。

a.让学生懂得邮票上画的是十二生肖,这是我国的传统文化之一。

b.交流一些有关十二生的传说。

c.交流生活中与十二生肖有联系的地方,如,人的属相、年份。

d.学生说说自己属什么。

③读读与背背。

a.学生读词语,注意按一定的顺序。

b.学生试背十二生肖。

三、总结:

这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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