税率评课稿是什么类型的资料？

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税率评课稿｜教案在线预览

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关键词：税率评课稿

正文

课

时

教

学

设

计

课题

做课时间

教学内

税率

课

型

新授

主备人

田智梅

________年_____月______日

课时1 第1课时

教学内容：税率（教材第10页有关纳税的内容，练习二第6、7题）。

学情分析：学生在学习了百分数的意义，百分数、小数、分数的互化，

百容和学

分数的简单应用。而且在日常生活中，学生也积累了一定的关于运用百分数情分析

解决问题的经验的基础上进行教学的

教

学

目

标

教学

重难点

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

1.税额的计算。

2.税率的理解。

教学准备

板书设计

税率

应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

30×5%=1.5（万元）

审查签字：______________ ________年_____月______日

教学过程

环节与

时间分配

1、情景导入

教师活动

1.口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

2.什么是比率？

学生活动

指名回答

设计意图

与策略

课前让学生通过现实的事例让学生让学生讨论，加深学生对纳税的了解，明白我国公民都有依法纳税的义务，从而引出个人所得税的求法，同时培养学生的纳税意识和爱国注意情感。

1.阅读教材第10页有关纳认真读书，说说：什么是纳税？

2、新课讲税的内容。

授

2.税率的认识。

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率表示

什么。A.商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么? 3.税款计算。

（1）出示例3：一家饭店如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营

十月份的营业额约是30万元。

业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

学生列出算式

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

求一个数的百分之几是多30×5% 学生尝试计算。

汇报交流。

独立完成

3、课堂作少，用乘法计算。

业

4、课堂小结

1.巩固练习：教材第10页

“做一做”。

2.完成教材第14页练习二第6题。

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

独立完成

课后反思

与改进

资料摘要

税率评课稿

税率评课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

税率PPT课件和教学设计第一课时

税率PPT课件和教学设计

税率PPT及课堂实录内容

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