成数教学设计第二课时｜教案在线预览

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《成数》教学设计许昌市学府街小学王莉敏【教学目标】1.知识与技能理解“成数”的含义，知道它们在生活中的简单应用。2.过程与方法在理解“成数”含义的基础上，能自主解决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。【出处：21教育名师】

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所属课文：成数

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2018-06-17 19:47:00

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学校：许昌市学府街小学

成数教学设计第二课时

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2018-06-17 19:47:00

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关键词：成数教学设计第二课时

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《成数》教学设计

许昌市学府街小学王莉敏

【教学目标】

1.知识与技能理解“成数”的含义，知道它们在生活中的简单应用。

2.过程与方法

在理解“成数”含义的基础上，能自主解决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。【出处：21教育名师】

3.情感态度与价值观

使学生体验到到生活中处处有数学，激发学生学数学、用数学的兴趣。

【教学重点】

理解“成数”的含义，并能进行应用。

【教学难点】

在理解的基础上，与百分数应用题建立联系，正确解决问题。

【教学方法】

启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

（一）复习导入 1. 师：同学们，上节课我们学习了折扣，你会做下面的题吗？

1.一件衣服现在八折出售。

2.一本书现在二五折出售。

3.一栋房子现在九五折出售。

2.师：生活中的百分数还有很多，比如说“成数”。例如：今年我省油菜籽比去年增产二成。这节课我们就来学习“成数”。（板书课题：成数）

（二）探究新知

1、出示学习目标

2、自学：阅读课本9页1、2、3自然段。并回答下列问题。

①、成数出自哪里？

②、成数的意义是什么？

③、成数和百分数的关系是什么？

3、出示例题

三、尝试练习

1、把下面的成数改写成百分数。三成=（30）% 四成六=（46）% 九成九=（99）% 二成五=（25）% 一成二=（12）% 七成三=（73）% 2、某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？

3、截止2011年末，上海市户籍人口总数为1419.36万人，比上一年末增长了—0.068%。2010年末上海市人口的户籍人口总数是多少万人？

4.一副网球拍降价销售，比原价便宜了63元，比原价减少了三五成。这副网球拍现在卖多少元？

四、拓展提高

红星电器商场开业，所有商品均降价一成销售。汪叔叔买了一台电视机和一台洗衣机，加上20元的运费一共花了4250元。如果不降价，汪叔叔买这两件商品该花多少钱？

五、课堂总结

通过学习，你有什么收获？

市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多

少人次？2、某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上是一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多

少人次？2、某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多

少人次？

关于本教案的常见问题

Q：成数教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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