数学游戏优质课教案推荐｜教案在线预览

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数学游戏教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第39页数学游戏。学习目标：知识与技能1.利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。过程与方法2.经历动手操作的过程，探索剪出大洞的方法与技巧。情感态度与价值观3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。教学重点：掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方

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所属课文：数学游戏

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2024-04-03 19:47:04

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学校：陵水黎族自治县群英学校

数学游戏优质课教案推荐

未知

2024-04-03 19:47:04

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关键词：数学游戏优质课教案推荐

正文

数学游戏

教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第39页数学游戏。

学习目标：

知识与技能

利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

过程与方法

经历动手操作的过程，探索剪出大洞的方法与技巧。

情感态度与价值观

3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。

教学重点：

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

难点：在一张作业纸上剪一个洞的探究过程。

教学准备：

剪刀、作业纸或彩纸

教学过程: 一、激情引入。

师：我知道你们都喜欢剪纸，你们能利用手中的一张作业纸在很短的时间内剪出一个美丽的图案吗？

学生利用手中的作业纸，动手剪一剪。

教师巡视，注意组织学生，注意安全。

学生把自己的剪纸作品拿出来展示给同学看。

师：同学们，你们个个表现真棒！一会儿功夫，一张作业纸经过你们的小手就变成了许多美丽的图案，老师有个难题，你们能不能帮老师解决下？

生：等着老师的问题。

师拿出一张彩纸，出示给学生看。

师：老师的难题就是在这张作业纸上剪一个大洞，大得让两个同学都能钻进去。这节课，你们想想办法，帮老师把这个难题解决了。

二、游戏活动，解决问题。

1.学生初探。

学生自学教材第39页图示，自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。完成后，请成功解决该问题的同学向大家展示自己的成果并演示剪的过程。

2、合作交流。

剪纸成功的同学在小组内交流剪大洞的过程。同时讨论组内有的同学剪不出洞，而把纸剪破。查明原因，重新再剪。

3、解惑答疑。

师：刚才有的同学剪不出洞，为什么自己剪不出洞呢？现在老师再演示一遍，同学们也一同动手，再剪一遍，看看能否成功剪出一个的洞

师：直接在这张纸上剪个大洞，能钻个人过去吗？

生：不能。

师：这就需要你们再寻找别的办法了。

老师边剪边强调每一步中应注意的问题。学生再一次完成游戏。

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪断。第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。第三步：像这样来回的剪。第四步：最后从折痕上的B点向对面剪，也不要剪到头。

第五步：从A到B把折痕剪开。

师：现在，你知道怎样剪才能保证剪后的纸连通不断了吧。再找学生说剪纸注意点。

4.学生再探。

刚才剪的结果，在小组内比一比，看谁剪的洞最大。为什么大？学生交流、总结经验。

5.小结只要将对折后的纸分割的份数越多，形成的洞就越大。三、课堂总结 1.这节课你有哪些收获？ 2.数学的知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑，勤于动手。

就会有意想不动的收获。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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