3 生命在于运动教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题名称3、生命在于运动学习1、能够通过分析发现多种动物运动的目的。者2、能通过比较发现运动前后身体的变化分析课型新授教学分析学习1、能利用简单工具进行测量，并对测量和分析的结果进行记录。内容2、能与同学分工合作完成测量工作。分析科学1、能通过比较发现运动前后身体的变化、能够通过分析发现多种动物运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 生命在于运动

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2018-04-25 00:20:00

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学校：石家庄市草场街小学

3 生命在于运动教学教案设计

未知

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关键词：3 生命在于运动教学教案设计

正文

课题

名称

3、生命在于运动

学习1、能够通过分析发现多种动物运动的目的。

者

2、能通过比较发现运动前后身体的变化

分析

课型

新授

教学

分析

学习1、能利用简单工具进行测量，并对测量和分析的结果进行记录。

内容2、能与同学分工合作完成测量工作。

分析

科学1、能通过比较发现运动前后身体的变化

、能够通过分析发现多种动物运动的目的。

探究

2、教学

目标

情感1能与同学分工合作完成测量工作。

态度

2、能利用简单工具进行测量分析记录结果。

科学能利用简单工具进行测量，并对测量和分析的结果进行记录。能与同学分工知识

合作完成测量工作。

STSE 能说出养成坚持进行合理的体育锻炼习惯的好处。

预习

作业

教学

重难点

教学

准备

板书

设计

根据自己的实际，制定合理的锻炼计划

1认识运动后身体的变化

2、能够说出动物运动对其生存的意义

跳绳、秒表

3、生命在于运动

生命在于运动不仅适合于人，也同样适用于其他动物

教学过程

教学板块及

所需时间

了解心率、呼吸频率

教学预设

一、谈话引入

。动物运动的主要目的有躲避天敌、捕获食物、寻找合适的栖息地、繁殖后代等。可见。动物的运动对动物的生存起着重要的作用。

二、了解两个名词：心率、呼吸频率

三、小组活动：测量每位同学的心率和呼吸频率。

学生活动清单

小组活动：测量每位同学的心率和呼吸

设计意图

发现多种动物运动的目的

测量分析记录结果

一课时

四、讨论小结。根据同学们测量的结果发现：．．．．

五、全班集体活动，根据老师拍手的节奏原地跳或跑步。两分钟后赶紧测量此时的心跳，并进行记载。自己重复活动，测量运动后呼吸的频率，并进行记载。

六、小结。

１、讨论：现在你们发现了什么？

自由发言，鼓励积极发表意见看法和提出新问题。

２、引导学生了解坚持体育运动能使身体更强壮，增强抵抗疾病的能力。

什么叫呼吸频率？

合理的体育锻炼

、全班集体活动，根据老师

拍手的节奏原地跳或跑步。两

分钟后赶紧测量此时的心跳，

并进行记载。自己重复活动，

测量运动后呼吸的频率，并进

行记载

家庭作业

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：3 生命在于运动教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 生命在于运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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