税率优秀教案案例

第3课时

税率

【教学内容】

税率（教材第10页有关纳税的内容，练习二第6、7题）。

【教学目标】

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【重点难点】

1.税额的计算。

2.税率的理解。

【教学准备】多媒体课件。

教学过程

一．介绍有关纳税的知识

纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。

缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、应纳税所得额等）的比率叫做税率。

二．总结公式：

应纳税额=收入额×税率

税率=应纳税额／收入额× 100% 收入额=应纳税额÷税率

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三．课堂练习：

1.填空

（1）今天我学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定，

按照一定的（ ）把（ ）或（ ）收入的一部分，缴纳给国家。

（2）税率是（ ）与（ ）（销售额、营业额、应纳税所得额‥‥）的比率。

2.判断

⑴税率是永远不变的。（ ）

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（ ）

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（ ）

⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（ ）

3.税款计算。

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是3000万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是3000万元的5%。

（3）学生列出算式。

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

列式：3000×5% （4）学生尝试计算

（5）汇报交流。

30×5%这个算式有两种计算方法。

方法1：把百分数化成分数来计算。30×5%=30× =1.5（万元）

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方法2：把百分数化成小数来计算。30×5%=30×0.05=1.5（万元）

四．巩固练习：

1. 一个洗衣机厂上个月的销售额达250000元，纳税后还剩230000元，洗衣机厂是按怎样的税率纳税的？

2.杨叔叔所开超市六月份的全部收入按5%缴纳营业税，共缴纳税款1500元，杨叔叔的超市六月份的营业额是多少元？

3.我国规定超过2000元的部分收入应缴纳5%的个人所得税，李冰的月工资是3000，他每月应缴纳个人所得税是多少元？

4.城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少元？

五．课堂小结：

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

六．课后作业：

1.完成练习册中本课时的练习。

2.教材第14页第7题。

教学反思：

1.教师在给学生讲解应纳所得税时，如果没有说明，学生可能会对个人所得税的应纳税额的理解模糊。

2.学生对于纳税的知识很感兴趣，积极性很高。

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