4.练习一主要内容及教案内容｜教案在线预览

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第4 课时（3 月2 日）No:4 教学内容：两位数乘两位数教科书第7页练习一第1-5题。教学目标：1.进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，能正确进行笔算，会用调换乘数的位置的方法来验算乘法。2.在具体的情境中，运用有关运算解决实际问题，体会数学知识与现实生活的密切联系。教学重点：进一步掌握两位数乘

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所属课文：4.练习一

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4.练习一主要内容及教案内容

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关键词：4.练习一主要内容及教案内容

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第

课

时

（

3 月

日

）

No:4 教学内容：两位数乘两位数

教科书第7页练习一第1-5题。

教学目标：1.进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，能正确进行笔算，会用调换乘数的位置的方法来验算乘法。2.在具体的情境中，运用有关运算解决实际问题，体会数学知识与现实生活的密切联系。

教学重点：进一步掌握两位数乘两位数的算法。

教学难点：将所学知识灵活地运用于具体的问题中。

教学过程：

一．复习导入

我们已经学会了有关两位数乘两位数的口算和笔算，首先我们来思考：

1.口算两位数乘整十数时有哪些注意点？

的呢？

力。

二．练习指导

（一）、基本练习

1.完成教材第7页“练习一”第1题。

出事题目，学生以开火车的形式进行活动，说出得数。

2.完成教材第7页“练习一”第2题。

评讲：计算的正确率和验算的方法。

提醒学生：注意乘得的结果和哪一位对齐及进位。

（二）综合练习

1.完成教材第7页“练习一”第3题。

让学生先阅读表格，明确题意，再独立填写表格。

提问：从数据中你能发现什么？

2.完成教材第7页“练习一”第4题。

式计算，最后全班共同订正。

3.完成教材第7页“练习一”第5题。

个案修改

第1题，学生口算后，可以分别选数乘整十数、两位数乘一位数的题目，让他们说说思考的过程。

第2题，学生在计算中出现的各种错误，并有针对性地进行指导和评点。也要提醒他们主动验算正确率。

2.在进行两位数乘两位数进位和不进位笔算时，步骤是怎样择一道整十今天我们就来进行一定的练习，提高我们解决这些问题的能10乘整十数、出示题目，全班分为四组，每组计算两题，学生独立完成。

要注意了解先指名读题，让学生说说已知条件和所求问题，再让学生列算，以提高计

出示表格，让学生读题并理解题意。

比一比，填一填。

指名说出每道题的估算结果和实际的计算结果。

三、小结反思

算两位数乘两位数时，要注意什么？

板书设计：

练

习

一

3 8×4 5 = 1 7 1 0（千克）

3 8

4 5

1 9 0

1 5 2

1 7 1 0 答：张叔叔去年一共收获1 7 1 0千克蜂蜜。

第5题，助学生认识到：要知道哪种球的销售把表中三种球的销售额分别算出来，再比一比。表中三种球，足球的销售额最高。

要求学生先估计哪种球的销售额最高，再算出每种球的总价，可以适当帮这节课我们复习了两位数乘两位数的计算方法，谁能说说笔额最高，就要

关于本教案的常见问题

Q：4.练习一主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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