4 * 快乐的暑假第二课时教案｜教案在线预览

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鹤山区明德小学“四段六步式”教学模式教案教学内容课时安排教学目标《快乐的暑假》第一课时授课教师总课时数一课时 1、指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。 2、有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。 3、会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。教学重点体会诗歌表达的思想感情，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 快乐的暑假

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2018-05-02 11:37:00

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学校：鹤壁市鹤山区明德小学

4 * 快乐的暑假第二课时教案

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2018-05-02 11:37:00

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关键词：4 * 快乐的暑假第二课时教案

正文

鹤山区明德小学

“四段六步式”教学模式教案

教学内容

课时安排

教学目标

《快乐的暑假》

第一课时

授课教师

总课时数

一课时

1、指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。

2、有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。

3、会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。

教学重点

体会诗歌表达的思想感情，并产生共鸣。

教学难点

教学方法

教学准备

教学流程

一、检查预习，明确目标

体会诗歌表达的思想感情，并产生共鸣。

四段六步式教学法

提前收集学生假期的生活照，制作成演示文稿。

教学设计

一、检查预习，明确目标

感情。

的情感产生共鸣。

3、会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。

二次备课

学生自什么，还有哪第一节：结束学校生活，开始暑假生活，重拾书本外的童年。

第二节：暑假生活的快乐情景。

第三节：孩子们在海边开心的嬉 1、指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想由谈读懂了 2、有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达些问题。

二、自主学习，组内交流

⑴出示生字词，指名读。

⑵解释难理解的词语。

⑶练读课文，做到通顺流利。

三、分配任1、组员在组长的安排下自主学习。

务，合作探究

2、组内同学交流学习成果。

3、组长把小组内解决不了的问题提出来，共同探讨

四、展示质疑，拓展提升

五、穿插练习，全面巩固

1为什么假期会带给我们如此的快乐？

2我们应该怎样更好的享受我们的童年生活？

1结合诗中具体诗句，说说自己在诗中感受到了什戏。

么快乐。

第四节：2结合自己的暑假生活，说说孩子们还会有哪些活孩子们自由动。[播放演示文稿] 成长的愉快（可以仿照第三节进行诗歌创作）

心情。

（交流中如有问题，六、达标检测，布置预习

六、达标检测（出示多媒体课件）

七、布置作业：

1熟读诗歌，记住诗中出现的生字词。

3阅读其它描写童年生活的诗歌。

组织学生结合诗歌内容自主解决）

2*仿照第三自然段，描写自己的快乐假期。（选做）

板书设计

4*快乐的暑假

学校生活暑假生活

紧张无拘无束

严肃自由成长

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：4 * 快乐的暑假第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 快乐的暑假》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 * 快乐的暑假第二课时教案