23 新型玻璃教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

23新型玻璃第二课时教学目的：1、通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及用途，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 2、想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。教学重点了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及用途。教学难点想象自己将

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所属课文：23 新型玻璃

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2018-04-27 21:59:00

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学校：宾川县大营镇排营完小

23 新型玻璃教案教学设计

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2018-04-27 21:59:00

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关键词：23 新型玻璃教案教学设计

正文

新型玻璃

第二课时

教学目的：

1、通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及用途，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。

2、想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。

教学重点

了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及用途。

教学难点

想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。

教学过程：一、复习导入

上节课，我们初步学习了《新型玻璃》一课，大家还记得课文向我们介绍了哪几种玻璃吗？（指名让学生说说有几种玻璃，是哪几种？）这节课，我们来继续学习课文，了解这几种玻璃的特点、作用以及它们分别用在哪些地方？

二、学习第1自然段

1、自由读第一自然段，边读边划出写夹丝网防盗玻璃的特点和作用的句子？（教师巡视指导）

2、指名回答，并齐读划出的句子。

3、概括夹丝网防盗玻璃的特点和作用。（学生汇报后教师放映幻灯片。）

4、这种玻璃可以用在哪些地方呢？（让学生找出相关的句子，并齐读。然后指名说说用在哪些地方，再放映幻灯片。）

5、课件演示这种玻璃的相关图片，让学生再次体会这种玻璃的特点作用及用途。

6、小结学习该段的方法。（读课文→划句子→抓住重点词概括）

三、小组讨论学习2——5自然段

1、让学生采用第一段的学习方法分组讨论学习2——5自然段，并完成答题卡。（每两小组学习一种玻璃）

2、各小组汇报学习情况。（学生每汇报完一种玻璃后，教师就通过课件演示所汇报的玻璃的特点、作用、用途及相关图片，让学生深入体会。）四、巩固五种玻璃的特点、作用以及它们的用途

1、小结五种玻璃的特点、作用及用途。（边小结边演示课件。）

2、请五名学生分别扮演五种玻璃，上台进行自我介绍。

3、简评介绍情况。

五、学习第6自然段

1、全班齐读第六自然段，并想想这段讲了什么？

2、体会该段起着总结全文、点明中心的作用。

六、争当“小发明家”，培养创新精神

1、同学们，既然新型玻璃在现代化的建筑中起着这么重要的作用，那你们想不想也来发明一种新型玻璃呢？下面就请同学们结合我们生活的需要，每人设计一种新型玻璃，要给这种玻璃取一个名字，还要想好它的特点和作用。 2、全班交流设计的玻璃。

七、布置作业

把设计的玻璃写出来，要写清它的特点和作用。

板书设计：

23 新型玻璃

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

关于本教案的常见问题

Q：23 新型玻璃教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 新型玻璃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23 新型玻璃教案教学设计