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“阅读平台”。教学过程：一. 我的采集本1.自由练习读，指名读，正音。2.交流，这些气象谚语的意思，教师及时引导。3.你还知道哪些气象谚语，说给大家听。4.布置学生把格言抄在《我的采集本》上。二. 阅读平台《周记一则》1.自由读文，想想《周记一则》的主要内容是什么？2.师生交流。3.你知道周记的写法
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阅读平台获奖说课稿
未知
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关键词：阅读平台获奖说课稿
正文
“阅读平台”。
教学过程：
一. 我的采集本
1.自由练习读，指名读，正音。
2.交流，这些气象谚语的意思，教师及时引导。
3.你还知道哪些气象谚语，说给大家听。
4.布置学生把格言抄在《我的采集本》上。
二. 阅读平台《周记一则》
1.自由读文，想想《周记一则》的主要内容是什么？
2.师生交流。
3.你知道周记的写法吗？
4.指导周记的格式。
三. 总结本节课的收获
四、作业：写一篇周记。
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关于本教案的常见问题
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