遍地黄金优质课教案
遍地黄金优质课教案
未知
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关键词：遍地黄金优质课教案
正文
课
时
教
案
第
节
总序第
节
课 题
遍地黄金
1、
编写时间
月
日
执行时间
月
日
认识6个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文的内容，体会文中关键词句的表达效果。
边读边想象，在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。。
教学
目标
2、
3、
重点难点
教学准备
教具准备
边读边想象，在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。
插图、投影仪
多媒体课件
教 学 设 计
一、创设情境，导入新课
1．同学们，你们欣赏过油菜花开遍地金黄的美景吗？谁能把你看到的情景描述一下呢？
2．播放录像，然后让学生说说看了画面之后，留下了什么样的印象。
教学意图
二、默读课文，了解文章大意
a、默读课文，借助拼音自学生字，读准字音，记住字形。
b、了解课文大意，提出不懂的词语或句子。
c、思考：“我”为什么特别喜欢油菜花开？文章哪些自然段具体描写了油菜花？是从哪些方面具体描写的？油菜花开有哪些特别的地方？
三、自主阅读，感悟体验
第一部分（1-2）
1、学生自由朗读。
2、教师演示课件，出示重点句子，学生朗读体会。
前日忽然放晴，心也跟着晴了。
3、学生朗读，齐读。
第二部分（3-4）
1、作者看见盛开的用处，是什么感觉，谈谈你的理解，再读句子，体会作者的心情变化。
2、教师演示课件，出示重点句子，学生朗读体会。
第三部分（5-8）
1、作者被黄花满眼、清芳扑鼻的油菜花陶醉了，恍觉自己变成了什么？
2、作者还通过那些侧面描写了油菜花？读第6自然段。
3、出示句子:油菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！
（1）小组读、区别词义。想一想，你是怎样理解句中“阳光”的。
（2）练读。
5、教师演示课件，出示重点句子，学生自由朗读感悟。
我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金！
（1）区别词义。想一想，句中的“黄金”指的是什么。
（2）练读。
四、总结全文，拓展练习
1、温馨提示，总览全文
2、拓展练习
板
书
设
计
教
学
反
思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 15:20:00
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5ygggwenku_22678
来自：学校：桂阳县北关完小
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