笔下生辉优秀教学设计内容

作

文

指

导

课

备

课

习作题民间传说

目

1、

习作目标

2、

选择一个你了解的民间传说写一写。

把时间、地点、人物写具体，把传说中最有趣、最感人的地方写详细。

3、

传说应该表现出人民群众美好的愿望或聪明才智。

习作重把时间、地点、人物写具体。

点

习作难传说应该表现出人民群众美好的愿望或聪明才智。

点

课时安1 排

习作准课件

备

习

作

指

导

过

程

作文

第

6

次日

期

一、谈话导入

激发兴趣

同学们，你们听过哪些传说故事，这些传说表现了人们怎样的情感，这节课就让我们来写一写传说故事吧。

二、出示要求

明确重点

1、出示习作要求

（1）

选择一个你了解的民间传说写一写。

（2）把时间、地点、人物写具体，把传说中最有趣、最感人的地方写详细。

（3）传说应该表现出人民群众美好的愿望或聪明才智。

2、指名读习作要求。

3、说一说本次习作的重点是什么。

教师点拨：传说中的时间地点人物及经过写具体

（设计意图：习作要求清晰呈现，理清要点，明确本次习作目标，避免学生跑题现象发生。）

三、通过例文

掌握写法

龙的传说

传说，中国人是龙的传人，只要你是一个中国人就会知道几个龙的传说。这是一种民族自豪！

在现在，元宵灯会都有龙，是因为传说有一年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。百姓们为了报答东海龙王就为他雕了

龙头，将木凳连成一个金龙，成了活灵活现的龙。从此，民间有了一项娱乐活动，就是舞龙。等到正月十五元宵节，许多村庄都要舞龙。

龙的表演有两种，主要是单龙戏珠和双龙戏珠。不过每一种都离不开龙。

传说蛇是小龙，它与龙有很多相似，它们的身体可以弯曲，都是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。

有一座寺庙以龙闻名。据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇是龙主要的部分。也有重要的融合。

龙的子孙，龙的传人，我为自己是龙的传人而骄傲！

1、课件出示例文。

2、学生小组内学习例文，学习作者的写作方法。

3、教师适时引导，结合习作要求，研读例文。

（设计意图：通过例文的评析，在实践中巩固写法，为自己的习作打下良好的基础，并传授相关的写作知识和技巧。）

四、独立构思

酝酿腹稿

1、

2、

独立构思。

说给小组成员听。

（设计意图：学生充分的时间进行独立构思，引导学生根据习作要求确立主题、选择材料、谋划结构。）

五、相互交流

教师点拨

1、指名汇报，其他学生注意倾听。

2、结合习作要求适合点拨。

（设计意图：再一次加强写作知识与技巧的指导，培养了学生倾听与评价的好习惯，调动了学生的参与热情，畅所欲言，发表自己的意见。）

六、拟定提纲

起草习作

1、

2、

学生进行动笔写作。

指名读（学生写到哪读到哪）

教后反思

下

水

文

龙的传说

传说，中国人是龙的传人，只要你是一个中国人就会知道几个龙的传说。这是一种民族自豪！

在现在，元宵灯会都有龙，是因为传说有一年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头，将木凳连成一个金龙，成了活灵活现的龙。从此，民间有了一项娱乐活动，就是舞龙。等到正月十五元宵节，许多村庄都要舞龙。

龙的表演有两种，主要是单龙戏珠和双龙戏珠。不过每一种都离不开龙。

传说蛇是小龙，它与龙有很多相似，它们的身体可以弯曲，都是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。

有一座寺庙以龙闻名。据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇是龙主要的部分。也有重要的融合。

龙的子孙，龙的传人，我为自己是龙的传人而骄傲！