《狐狸和乌鸦》优秀教案板书设计

湘教版小学语文第六册导学案

主备人：杨素 授课时间： 编号： 评审人：

班级

：勇夺第一班 学习小组

： 学习小主人：

课题

6.寓言二则 狐狸和乌鸦

【学习目标】

课时

课型

1课时

学+展

1、我能认识、会写本课的生字。

2、我能有感情地朗读、背诵课文。

3、我能理解寓言中的寓意。

【知识链接】 寓言：通过具体的故事、形象来以此喻彼，借古讽今，以此喻彼，以物喻人，传达出深刻的哲理。

【扬帆起航—我自信】 ☆☆☆☆☆

1.我能把《狐狸和乌鸦》认真读两遍，还能把本课的生字词语打上“（）”。

2.我能把《狐狸和乌鸦》中的8个生字标准地写下来。

我觉得比较容易写错的字是 3.通过读课文，我知道：《狐狸和乌鸦》这个故事主要内容是： 。

4.我觉得本课的重点词语有： ▲通过

的检查，本次的“扬帆起航”我得了

颗星。

【乘风破浪—我能行】

1.乌鸦叼着肉，狐狸看到肉，它们的心情有什么不一样？

2.狐狸为什么要骗乌鸦嘴里的肉？

3.狐狸是怎样骗乌鸦的？乌鸦有怎样的表现？

★温馨提示：从故事中找出相关的句子画出来好好品读，再用自己的话来说一说，把自己的体会和感悟写在句子旁边。

【智勇闯关—我冲刺】

《狐狸和乌鸦》这个寓言告诉我们一个什么道理？

【检测夺冠-我最牛】

1.

我能解释这些词语的意思。

2

幸运： 3

头晕眼花： 4

迫不及待： 5

2.我能辨字组词。

6

寓（ ） 则（ ） 肉（ ） 7

遇（ ） 侧( ) 内（ ） 闻（ ） 迫（ ） 眨（ ）

8

闪（ ） 泊（ ） 泛（ ）

3.我能用自己的话把这个寓言故事说给同学和家人听。

▲通过 的检查，本次的“检测夺冠”我得了 颗星。（互评）

※本节课我的表现：（自评）

我进步了（

） 我展示了（

） 我补充了

（ ） 我认真倾听了（ ）

●学完本课总的评价 ☆☆☆☆☆（师评）

☆☆☆☆☆