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关键词：习作１教学设计及说课稿

湘教版第十册第一单元

习作《我的兴趣爱好》教学设计

习作目标：

知识目标：能条理清楚地介绍自己的兴趣爱好，以一两件事写出爱好带给自己的快乐。

能力目标：学习如何将重点部分写具体的方法，学习用不同的方法表达内心的感受。

情感目标：培养孩子们对生活的热爱之情。

教学重点：条理清楚地介绍自己的爱好，以一两件事写出爱好带给自己的快乐。

教学难点：学习如何将重点部分写具体，用不同的方式表达自己的内心感受。

教学准备：一篇师姐的范文。

课时安排：三课时

第一课时

学习目标：激发兴趣，讨论交流自己的兴趣爱好。

教学过程：

一、激趣示范性导入。

听老师将小时候抓鱼的故事，体会这一爱好给老师的童年带来无限快乐，并请孩子们思考：你有老师这样的让你如痴如醉，享受到无穷快乐的兴趣爱好吗？

二、揭示习作目标。

1、老师给大家讲自己小时候最大的兴趣爱好，与大家一起分享这个特殊的爱好带给老师的快乐，可是有目的的啊，什么目的呢？(幻灯出示习作要求)

2、齐读习作要求，说说这次习作对我们提出了哪些要求。

三、合作探究。

1、指名说说自己有哪些兴趣爱好，其中哪一项又是你的最爱。

2、同学们的爱好五花八门，从最开始的喜欢、感兴趣到现在的喜爱和擅长，中间一定有许多有趣的故事，接下来就请同学们和组里的同学说说自己的这些小故事。

幻灯出示交流内容：

1、你有哪些兴趣爱好呢？

2、你是因为什么原因有了这些爱好？这些爱好给你带来了怎样的快乐与惊喜？

3、这些爱好后边有什么精彩故事呢？

提出听的要求：认真聆听，对照自己，评出说得最好的同学。

四、组内互说互议。

习作１教学设计及说课稿