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耳听为虚--同音字和同音词教学设计课题知识与能力过程与方法同音字和同音词同音字词的形成原因同音字词的类型教学目标通过节日和生活中的现象的讨论情感态度与正确使用同音字词价值观教学重点同音字词的形成原因、同音字词的类型教学难点正确使用同音字词、及妙用同音字词教学关键通过节日和生活中的现象的讨来理解、练习

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第二节 耳听为虚 --同音字和同音词教案3

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第二节 耳听为虚 --同音字和同音词教案3

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正文

耳听为虚--同音字和同音词教学设计

课

题

知识

与

能力

过程

与

方法

同音字和同音词

同音字词的形成原因

同音字词的类型

教

学

目

标

通过节日和生活中的现象的讨论

情感态度

与

正确使用同音字词

价值观

教学重点

同音字词的形成原因、同音字词的类型

教学难点

正确使用同音字词、及妙用同音字词

教学关键

通过节日和生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握

教学方法

讨论

、阅读

、启发

教学过程

导语

新课

总结

练习

作业

板

书

设

计

教

学

内

容

课

型

教

具

教师活动

复习

学生活动

进入情境

阅读

联想

回答

理解

探讨

练习

完成

《铁齿铜牙纪晓岚》妙对(谐音巧骂人):

导入

和绅:纪侍郎纪大人,这是何物?是狼(侍郎)是狗?

纪晓岚:和尚书和大人,这好办,看尾巴尖呀,下厝是狼,

上竖(尚书)是狗,记住了,尚书是狗。

旁一御史:巧言舌辩!狼吃肉,狗吃粪,它吃肉,是狼(侍

郎)是狗毫无疑问!

纪晓岚:狼性固然吃肉,狗也不是不吃,它是遇肉吃肉,遇

屎(御史)吃屎,御史吃屎!

春节的吉祥话“讨口彩”

学生补充例子,节日、生活中妙用的,误会的,尴尬的。

启发

相关知识补充

1.同音双关

2.同音歧义

强调

正确掌握同音字词及同音的妙用

补充课堂活动“广告人的情书”

补充

(见课件)

完成“小试身手”

布置

同音字和同音词

一、同音双关 二、同音歧义

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关于本教案的常见问题

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