淘气的校园教学实录｜教案在线预览

资料摘要

淘气的校园教学目标:1、学生加深理解本册教材所学的内容,体验自己校园生活中存在的数学。2、培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。教学过程:一、创设情境1、谈话:前一段时间,我们学校开展了一些体育方面的比赛。想一想都有哪些活动?学生回答:踢毽、跳绳问:想一想,还有哪些活动是你喜欢的

资料类型：教学教案文档

所属课文：淘气的校园

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2018-06-05 10:37:00

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学校：榆阳区芹河乡中心小学

淘气的校园教学实录

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2018-06-05 10:37:00

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关键词：淘气的校园教学实录

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淘气的校园

教学目标:

1、学生加深理解本册教材所学的内容,体验自己校园生活中存在的数学。

2、培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。

教学过程:

一、创设情境

1、谈话:前一段时间,我们学校开展了一些体育方面的比赛。想一想都有哪些活动?

学生回答:踢毽、跳绳

问:想一想,还有哪些活动是你喜欢的?

2、活动:我们到教室外面去比一比

设计项目:踢毽、跳绳、跑步、拍球、跳“房子“、跳远、

(1)学生自由活动,教师巡视。活动时间15分钟。

(2)回教室学生汇报,其他同学帮着补充。

问:根据跳绳的,你能提出什么问题?

A、可以说一说参加跳绳的一共多少人?

B、谁和谁一共跳了多少个?

C、谁比谁跳的多几个?

请学生列式解答这些问题,你是怎样想的?看看有几种不同的思路?

问:跑步的同学又是怎样的呢?

学生自由说,可能说谁跑了第几名?也可能说有几人跑?

其他同样方法解答。

二、指导练习

1、出示准备的大挂图,根据学生活动项目填表,讲明图中各列的含义。

2、示范,根据学生跳绳人数在虚头像上涂色。

3、让学生把其他的板演在挂图上涂色。

4、教师提问:

(1)参加哪项活动的人最多?哪项最少?

(2)跑步的和跳绳的一共有多少人?

5、同座相互提问,全班交流,充分肯定学生的合理想法。

关于本教案的常见问题

Q：淘气的校园教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《淘气的校园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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