资料摘要
《詹天佑》教学设计一、基本信息二、教学目标1.有感情的朗读课文。独立识字学词认字8个,写字3个。2.学习通过具体事例表现人物品质的写作手法。3.了解詹天佑的事迹,体会詹天佑的爱国主义精神和勇于创新的科学精神。三、教学重难点教学重点:通过描写人物的言行、心理活动的语句,体会詹天佑的爱国主义精神。教学难
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詹天佑第二课时教案
未知
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关键词：詹天佑第二课时教案
正文
《詹天佑》教学设计
一、基本信息
二、教学目标
1.有感情的朗读课文。独立识字学词认字8个,写字3个。
2.学习通过具体事例表现人物品质的写作手法。
3.了解詹天佑的事迹,体会詹天佑的爱国主义精神和勇于创新的科学精神。
三、教学重难点
教学重点:通过描写人物的言行、心理活动的语句,体会詹天佑的爱国主义精神。
教学难点:理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。四、学情分析
学生通过自读能了解课文内容,理清思路,但对“开凿隧道”和设计“人”字型线路两方面内容理解起来有一定的难度,为突破这一难点,采用画一画、演一演的教学方法;让学生通过自读画出简单的开凿办法图,并上台讲解火车在“人”字型线路上爬坡的情景,这样既能突破难点,又能进一步突出“杰出”、“爱国”这一中心。
五、教学过程设计
板书设计:
詹天佑 杰出 爱国克服困难 有力回击 赞叹不已
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