资料摘要
处处留心—中国各省、直辖市、自治区、特别行政区简称歌教学设计盱眙县第一小学杨金雪教学目标:知识与能力:弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。过程与方法:启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。情感态度价值观:激发学生的民族自豪感和爱国热情。教学重难点:记住我国各
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:练习1
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 109
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-04 14:17:00
- 来源学校
- 学校:盱眙县第一小学
练习1优质课教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:练习1优质课教案设计
正文
处处留心
—中国各省、直辖市、自治区、特别行政区简称歌教学设计盱眙县第一小学杨金雪
教学目标:
知识与能力:弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。
过程与方法:启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。
情感态度价值观:激发学生的民族自豪感和爱国热情。
教学重难点:记住我国各省、市、自治区的简称并在生活中留心观察和使用。
教学准备:布置学生做好预习,认清读熟简称歌。
课时安排:一课时
一、谈话激趣导入
家住盱眙的小明,看到爸爸车牌号的最前面有个苏字,感到很奇怪?“这个苏是什么意思呢?”哪位同学能告诉他呢?
那这些车前面的字又代表什么呢?对了,就是它们对应的省市,可它们到底都是哪里的车呢?今天我们就将在练习1的处处留心省市简称歌中一一揭晓答案。
同学们在和简称歌打招呼前杨老师今天也把我们伟大的中国请到了咱们这个小小的课堂里,出示中国地图,像什么?(是的,中国地图就像一只傲然挺立的雄鸡。)
三、自学
为了更好地记住我们中国的省市,练习1中为我们准备了40字的简称歌,轻轻打开课本18页,去认一认吧!
四、导学
(一)认一认
1.自己认一认,认好的小朋友身体坐端正举手。
2.指名认一认;(1-2人认一认)
3.请认的好的小朋友做小老师带读
4.开列小火车继续认。
(二)读一读
火车开着开着简称的帽子丢了,你们还认识他们吗?
1.男生读、女生读。同学们读的真好听,这就是简称歌韵脚作用,让我们读起来琅琅上口。
2.火车继续开,再来读一读。
五、合作学习
(一)区别我国各省、直辖市、自治区、特别行政区
四个直辖市:北京、上海、天津、重庆(中央直接领导的城市)五个少数民族自治区:新疆维吾尔族自治区、西藏藏族自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区。
两个特别行政区:香港和澳门曾经被外国强占近百年后终于回到了祖国怀抱,为了让他们适应祖国的生活,就实行了一国两制的制度,他们也因此被称为特别行政区。
(二)记一记(巧记简称有绝招)
分成区域先把握
1.在我国的东北区域有四个粮食和畜牧大省,他们是——辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古。
简称歌上对应的是哪几个字?辽吉黑蒙(看起来这简称就好像是他们的小名一样,既有大名又有小名,不同的场合喊起来才会有不同的效果)那我喊他们的小名,你们来说出他们的大名好吗?
2.华北平原又有四个省市想和我们分享他们的小名,这四个省的大名,指名读,小名是冀晋陕宁指名读。大名小名咱们一起喊吧!
3.江浙地区的四个省也来和我们打招呼了,他们的大名是,指名读,小名是鲁皖苏浙,指名读。这是个省市离我们最近了亲朋好友的我们就记在心里吧
4.这四个特别的城市我们可不能忽略,他们直接归谁领导了?是中央直接领导的直辖市——渝沪津京和同桌合作大名小名记一记吧!
5.豫鄂湘赣是名胜与瓷器的古都
四个省的名称都很难记,就借机指导简称巧记法:
豫:取出“象”,一头大象在河的南边喝水。(河南)
湘:湖南人喜欢吃辣椒,他们的湘菜特别香(湘)。
赣:取出“工”(工人干活很辛苦流了很多汗水)加“氵”变成“江”,一直干到夕阳西下。(江西)。
鄂:胡(湖)乱吃饭呗(北)就会饿(鄂)的两眼变大,肚子吃亏,只有一双耳朵还能站着。
6.台闽滇琼是风光与物产的圣地,同组利用自己的巧记法来记记他们
的全称和简称吧!
7.川黔粤桂是国宝与珍稀动物的聚集地
8.西北地区这唱响了高原民风的四个省名字比较好记,我们一起喊出他们的名字甘新藏青。
9.香港、澳门这两个曾被别国侵略,并强行占有了近百年的特别行政区,在国家一国两制的政策下,终于回到了祖国的怀抱——(港澳)回归举国欢庆
四、找一找、背一背(在音乐声中找一找、背一背,音乐听,时间到,便于把控课堂。)
我们的国家有960万平方公里,34个省市区,一下子有这么多名字涌来,咱们来慢慢回忆一下,音乐声中请大家再来找找背背。
五、用一用
1.记住了吗?老师来考考你,利用省市区简称花卡来考察学生的记忆情况。
2.通过小明家人的聊天,巩固对简称所代表的含义的认识,初步知晓我国几大地方戏的名称。
3.动笔写一写,从爸爸的话中,我们知道我国的长江流经很多省市区,动笔写一写,再来说一说。
六、情感升华
(营造一种情感氛围,让学生带着这种中国人的骄傲,去小结我国各省、直辖市、自治区、特别行政区。意在渗透练习中的语文味儿)我骄傲,我是中国人!
黄土高原是我的胸脯,
黄河流水是我沸腾的血液,
长城是我扬起的手臂,
泰山是我站立的脚跟。
辽吉黑蒙是我大东北的沃土
冀晋陕宁有辽阔的华北平原
鲁皖苏浙有鱼米之乡的美称
渝沪津京是中央直接领导的城市
豫鄂湘赣是名胜与瓷器的古都
台闽滇琼是风光与物产的圣地
川黔粤桂是国宝与珍稀动物的聚集地
甘新藏青唱响了高原民风
港澳回归举国欢庆
34个省、直辖市、自治区、特别行政区是我大中华的领土、是我们中国人的骄傲。
(借用王怀让先生的《我骄傲我是中国人》这首诗稍作修改,把三十四个省市、自治区、特别行政区简称带入诗中,进行激趣和铺垫。)七、作业:
处处留心皆学问
请小朋友留心观察,生活中你还在哪些地方看到了省市简称的运用。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-04 14:17:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 109
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_14893
来自:学校:盱眙县第一小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:练习1优质课教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《练习1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。