山中杂记教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《山中杂记》教学设计一、教学目标1、理清文章的叙述顺序,了解文章的主要内容,体会作者对动物的平等、关爱、尊重和欣赏的情感态度。2、学习用详略结合的手法叙事。3、联系自己观察小动物、养小动物的经历,体会作者与动物在一起的乐趣,与作者产生情感上的共鸣。二、教学重难点1、品读作者描写动物的句子,感受作者的

资料类型：教学教案文档

所属课文：山中杂记

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2018-05-01 20:48:00

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学校：建平县三家蒙古族乡五十家子小学

山中杂记教学设计和教学实录

未知

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关键词：山中杂记教学设计和教学实录

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《山中杂记》教学设计一、教学目标

1、理清文章的叙述顺序,了解文章的主要内容,体会作者对动物的平等、关爱、尊重和欣赏的情感态度。

2、学习用详略结合的手法叙事。

3、联系自己观察小动物、养小动物的经历,体会作者与动物在一起的乐趣,与作者产生情感上的共鸣。二、教学重难点

1、品读作者描写动物的句子,感受作者的博爱和从动物身上寻找的乐趣。

2、感悟作者在病中仍然能积极的发现周围事物的乐趣的乐观心态,体会作者对动物的平等、关爱、尊重和欣赏的情感。

三、教学准备

1、作者介绍。

2、《山中杂记》的写作背景资料。

四、教学过程

(一)复习

上节课,我们通读了本单元的主题课文并且掌握了生

字词组,下面我来检查一下同学们的掌握情况。

出示词组,指名读。并把不理解的词组解释明白。(二)谈话导入

你们喜欢小动物么?那么,你最喜欢哪种小动物?它给你怎样的感受?给你带来了哪些乐趣?

在生活中,你又是以怎样的态度对待动物这节课我们就一同学习冰心的《山中杂记》,感受作者对动物的情感。

(三)交流资料

出示作者介绍及写作背景。

(四)学习课文

1、快速浏览课文,用笔圈画出作者写了哪几种动物。

2、小组讨论“我”从中感受到哪些乐趣?

3、作者虽然写了这么多动物,但各有侧重,详略得当,那作者详细写了哪一种动物呢?

4、品读7—11自然段,出示学习任务。

5、仔细阅读7—11自然段,思考:作者依次介绍了哪些鸟?

6、课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景?为什么重点描写它们?

7、你能感觉到作者是以怎样的态度对待身边的动物的呢?

(五)拓展阅读

1、阅读《活玩意儿》

2、根据文章内容填空。(六)总结

1、谈一谈有什么收获。

2、今后要如何对待小动物。

关于本教案的常见问题

Q：山中杂记教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山中杂记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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