Section A 2d—3c教学设计及教案分析

Unit5 Do you want to watch a game show? SectionA 2d-3c

教学设计内容

设计主题

Unit5 Do you want to watch a game show? SectionA 2d-3c

1.整体设计思路、指导依据说明

以英语新课程标准理念为核心，根据学生的生理、心理特点、兴趣爱好，结合他们实际生活经验，围绕教学目标，对教学内容进行优化组合、有效拓展，为学生提供丰富多彩的教学素材，使学生在经历知识获得的过程中，合作交流能力、独立思考能力、搜集处理、运用信息等能力都能得到相应发展，从而形成积极主动的学习态度。

英语新课程标准倡导任务型教学模式，即要求学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作的方式，实现该任务目标，感受成功。因此，本节课始终贯彻自主学习、合作探究的教学理念。本节课通过课前指导，要求学生课前识记该课的相关词汇及短语，感知新语言项目。课堂设计层层递进、由易到难，各环节过渡自然。课堂上采用多种形式操练句型，尽可能多地创造真实的英语语言运用环境。要求学生在小组合作中学习英语、运用英语并掌握英语。在教学活动过程中，注重激发学生对话题的兴趣，让学生体验到用英语进行交流的乐趣。同时，与学生进行密切合作与交流，并适时的对话题进行评价和指导。根据语言材料涉及的话题进行德育渗透。同步训练使学生在掌握基本知识的同时，提高灵活运用的基本能力。力求使学生的听说在本节课得到充足的训练，并为本单元的后边的写作积累素材。

2.教学背景分析

教学内容分析:本节课为Unit5单元的第一课，以听说为主，注重培养学生运用语言进行交际的能力。本节课采用情景教学法，直观、生动。运用现代教学手段———多媒体进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率高，以确保教学效果。

3.教学目标分析

一、

语言知识目标： 1. 通过看图说话、听录音、角色扮演等行式，使学生掌握本课时的单词：sitcom, news, soap opera, talk show, game show,sports show, talent show. 2.通过师生问答、角色扮演等行式，使学生学会What do you think of talk shows?

I can’t stand them. / I don’t mind them..

I like/love them. / I don’t like them. 等句型，了解电视节目的种类，并且学会描述自己的喜好。

二、情感态度价值观目标：

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

4.教学重点、难点分析

一、

教学重点：

1. 学习掌握各类电视和电视节目的名称。

2.使学生掌握句型“What do you think of…?”“I don’t mind them.”学会描述自己的喜好。

二、教学难点：

让学生运用所学句型“What do you think of…?”对某一事物进行评价。

5.教学过程设计

Step1:Greeting and talking T: What do you usually do on weekends?

Do you like watching TV?

I think most of you like watching TV. But what kind of TV shows do you know? OK. Today let’s talk about them together. 设计意图：通过询问学生喜欢做的事情，导入新课。

Step2:Present the new words.

利用多媒体图片呈现本课时的词汇soap opera,sitcom,news,game show,sports show,talk show,talent show.

game show

sports show

talk show

sitcom 教师用同样的方式呈现其他新单词。

设计意图：利用多媒体图片呈现本课时的词汇，形象、直观、生动，便于学生掌握。

Step3:Practice the new words. Pair work: For example: A: Do you like watching TV? B:Yes, …./No,…

A: What kinds of TV shows do you like？

B：I like ... Because it’s /they’re ... talk shows, game shows, talent shows, soap operas,sitcoms, news interesting, wonderful,fantastic,exciting 设计意图：通过让学生练习对话，让学生进一步巩固1a所学的单词。

Step4:Pattern drills

T: I like talent shows very much.What do you think of talent shows?

Show the pictures to practice the new sentences. A: What do you think of talent shows? B: I love them. 设计意图：教师利用多媒体呈现不同类型节目的图片，师生用已学句型谈论电视节目，引出新句型.

What do these faces mean?

Love

like

don’t mind

don’t like

can’t stand

Task：Ask and answer in pairs For example; T:What do you think of soap operas? S1:I can’t stand them.

设计意图:让学生完成以上对话练习，掌握各种喜好。

Step5: Pair work A: What do you want to watch? B: I want to watch......

talk shows

A: What do you think of..?

B: I love them.

soap operas love ,like,don’t mind,don’t like,can’t stand

sports shows sitcoms game shows talent shows 设计意图: 让学生完成对话练习，进一步巩固所学句型和重点词汇。

Step6: Work on 1a：通过让学生完成的匹配练习，让学生进一步巩固1a所学的单词。

For example: T: Match the TV shows with the pictures【a-g】…

Ss:…

1.talk show

_e__

2 .soap opera

_d__

3. sports show _b__

4. sitcom

_c

5. game show

__a_

6. talent show _g_

7. news

__f_ Step7:Listening (听前让学生充分了解听力要求和所给的词汇提示。) Let students listen and number the shows【1-4】in order.

____________3_____ talent show _____________1____talk show ___________4______soccer game _____________2____news 设计意图：在学生对电视节目充分了解和认识之后，让学生通过听力练习进一步巩固词汇：talent show,talk show，soccer game,news... Step8: Group work

Make a survey What do your friends think of TV shows? (调查朋友们最喜爱或不喜欢的电视节目。) Name Talk shows Game shows Sports shows Soap operas sitcoms Mike

Make a report like this: I love game shows, …

and I don’t mind soap operas…. My friend Mike loves game shows very much, …

设计意图：通过小组调查活动，加强学生的英语口语训练并培养学生相互间的协作精神。

Step11:Exercises 将下列句子中的汉语部分译成英语

1.Mary can’t

stand talk shows.(不能忍受) 2.I like

talent shows

very much.(才艺表演) 3.What do you

think of

news?(认为) 4.My parents

don’t mind

sports shows.(不介意) 5.Mike and Tom

don’t like

news.(不喜欢) 设计意图：做题巩固所学知识点

Step10:Summary（学生自己总结）

T:

What have you learnt in this class?

New words and phrases: soap,soap opera,sitcom stand,mind New sentences: What do you think of talk shows?

I love them./I can’t stand them..

设计意图：呈现、归纳、巩固本课时所学句型和词汇。

Step12:Homework Interview(采访) your family about the TV shows.

Then give us a report next class.

板书设计

Unit5 Do you want to watch a game show?

SectionA 1a-1c 1.

words and phrases soap opera,sitcom,news,talk show, sports show, game show, talent show

2.

Sentences What do you think of talk shows?

I love them...

教学反思

⑴

成功之处：

⑵不足之处：

⑶

改进措施：