长方体第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:长方体的认识课前准备:课件及长方体实物一个教学目标:1、2、在动手操作中,掌握长方体特征。进一步培养学生的观察、分析、概括能力,发展学生空间想象能力。教学重点:掌握长方体特征。教学难点:理解长方体相对性及长宽高的关系。教学过程:一、课前导入:1、课件出示一组平面图形,让学生快速说说,说完后强

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体

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2018-05-02 10:37:00

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学校：岳阳市云溪区云鹰小学

长方体第一课时教学设计

未知

2018-05-02 10:37:00

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关键词：长方体第一课时教学设计

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课题:长方体的认识课前准备:课件及长方体实物一个

教学目标:

1、2、在动手操作中,掌握长方体特征。

进一步培养学生的观察、分析、概括能力,发展学生空间想

象能力。

教学重点:掌握长方体特征。

教学难点:理解长方体相对性及长宽高的关系。

教学过程:

一、课前导入:

1、课件出示一组平面图形,让学生快速说说,说完后强调:这是一组平面图形。

2、课件出示:下面这些图形你们一定见过,说能告诉我这些图形的名称?

3、课件出示:在我们周围有许多物体都是长方体或正方体,并引入新课。

二、探究新知

1、拿出学生事先准备的长方体,右手摸一摸什么是长方体的面?什么是长方体的棱?什么是长方体的顶点?

2、分组讨论,并出示相关要求。

3、分组汇报,并拿出教师准备好的长方体实物向同学边讲边示范。

4、讲解完后课件展示。

5、长方体向对面有哪些?

6、动画演示(课件出示)

7、课件出示:认识长方体有几个顶点?几条棱?相对棱长度又是什么关系?

8、课堂练习,完成书本19页填空。

9、看课件分组汇报。

10、课件出示两个长方体,比较异同。(引导学生发现长方体最多有两个面是正方形)

11、小结并齐读。

12、动画演示,长方体长宽高并介绍分组。

13、长方体棱长和计算公式。

14、出示计算。

三、巩固性练习(课件出示)

1、看图填空。

2、判断。

3、看图说题。

四、课堂总结

今天有哪些收获?让学生说说长方体特征及棱长关系。

关于本教案的常见问题

Q：长方体第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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