2 美丽的南沙群岛教案1｜教案在线预览

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2、美丽的南沙群岛教学目标:精读感悟,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。背诵课文第二、三自然段。一、检查复习1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-31 15:09:00

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学校：沭阳县悦来九年制学校

2 美丽的南沙群岛教案1

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2018-05-31 15:09:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教案1

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2、美丽的南沙群岛

教学目标:精读感悟,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。背诵课文第二、三自然段。

一、检查复习

1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?

2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟

学习第一自然段思考:

1、传说中的南沙群岛是什么样的?画出有关句子

2、早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

指名读第一自然段相关句子。

(1) “晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)

(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。结合理解“星罗棋布”。

(3) 指导朗读第一、二句。

师小结。

(4) 早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

指名读第三句,其他同学注意听。

评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”, “生息繁衍”等词语的意思。

3、欣赏图片激疑过渡:

(1)齐读第1自然段

(2)小结激疑:南沙群岛历史悠久,我们每个人都为它自豪,课题是“美丽的南沙群岛”,那它美在何处?

学习第2自然段

1、学生自由第2自然段,思考:为什么说南沙群岛是蓝色宝库? 在“宝库”里你发现了什么?找有关句子

3、组织讨论回答,结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。

4、为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

结合课外搜集的文字和图片资料,请学生以总分的句式说说。

(1)南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。

(2)南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有

(),有()。

(3)南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。

4、补充资料

5指导朗读

6 小结过度:南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。那宝库景色怎样呢?我们一起去欣赏课文第三自然段

学习第3自然段

1、自由朗读第3自然段,画出你喜欢的句子,读给同桌听听。

2、结合回答出示句子并指导朗读

(1)天是……壮观欣赏图片过渡

(2)俯看……心旷神怡,欣赏图片过渡

(3)碧波……花束

3、指导朗读本段的两个比喻句

用“……像……”的句式把这两句练习说一说

4、有感情地朗读第3自然段,练习背诵。

三、总结写法完成表格

四、仿段练习

1. 课文的第2,3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽

2. 学习第2,3自然段的写法,以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话

五、总结全文

六、作业:

1、完成仿写,背诵2、3自然段

板书设计:地理位置

海洋生物

板书:2.美丽的南沙群岛物产丰富矿产资源

海洋动力

景色迷人天、海、浪头

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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