万以内数的读写及大小比较PPT及课堂实录内容
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正文
万以内数的大小比较
教学目标:
1、掌握万以内数各数位的顺序,掌握比较数的大小的方法。
2、感受数与生活的密切联系,感受学习数学的必要性,激发学习兴趣。
3、在游戏中发展分析、推理和解决问题的能力。
教学重点:比较万以内数的大小
教学难点:能正确比较万以内数的大小
教学过程:
一、课前复习
复习纸
二、新授部分
1、下面的家用电器,哪个价格高?
电冰箱 2850元空调1999元电视机2880元洗衣机988元如何比较这四个数字的大小?从大到小进行排列。
2、总结比较数的大小的方法。
A数位多的数大,数位少的数小。
B数位相同的数进行比较:从最高位开始比较,最高位的数大,这个数就大。最高位的数相同就比较下一位,直到比出大小为止。
检验:在数射线上,标在右边的数比标在左边的数大。
3、小练习
A 在○中填上“>”或“<”
B 在括号中填上合适的数。
C 复习最小的数和最大的数。
三、综合应用
抽卡游戏,准备两套0-9的卡片。
游戏规则1:
1、两名同学轮流各抽取4张卡片。
2、用最快的速度拼出一个最大的四位数。谁拼的四位数大,谁就赢。
游戏规则2:
1、两名同学轮流各抽取4张卡片。
2、第一次抽到的数字放在个位上,第二次抽到的数字放在十位上,第三次抽到的数字放在百位上,第四次抽到的数字放在千位上,谁的四位数大,谁就赢。
游戏规则3:
1、两名同学轮流各抽取4张卡片。
2、第一次抽到的数字放在千位上,第二次抽到的数字放在百位上,第三次抽到的数字放在十位上,第四次抽到的数字放在个位上,谁的四位数大,谁就赢。
游戏规则4:
1、两名同学轮流各抽取4张卡片。
2、每次抽到的数字由同学自己决定放在哪一个数位上,决定之后不许更改,最终谁的四位数大,谁就赢。
四、课堂总结
说一说
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 07:49:00
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作者信息
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来自：学校：九亭小学
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