7 菩萨兵课堂实录【1】｜教案在线预览

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7 菩萨兵第一课时教学设计教材简析:课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、以实际的军爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎,体现了藏民与红军之间的鱼水深情。全文按照故事发展的顺序,双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队,一条线侧面写藏胞。写红军部队,着重

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 菩萨兵

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2024-06-20 11:45:10

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学校：苏州市吴江区南麻小学

7 菩萨兵课堂实录【1】

未知

2024-06-20 11:45:10

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关键词：7 菩萨兵课堂实录【1】

正文

7 菩萨兵

第一课时教学设计

教材简析:

课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、以实际的军爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎,体现了藏民与红军之间的鱼水深情。

全文按照故事发展的顺序,双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队,一条线侧面写藏胞。写红军部队,着重写典型人物的典型语言从而体现红军的菩萨心肠,略写怎么找藏胞,怎么春耕,详略得当。

设计理念:简约扎实有效

教学内容:7 菩萨兵

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,会复述课文。

2.学会本课10生字,绿线里的3个生字只识不写,认识一个多音字“挨”,理解由生字组成的词语,会用“尽心尽力”造句。

3.理解藏胞为什么称红军为“菩萨兵”,体会红军对少数民族同胞的赤诚爱心,领悟军爱民的优良作风与优秀品质。

教学重难点:理解朱总司令的话,体会其中包含的意思。

教学准备:多媒体

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

教学内容:初读课文,学习生字词,理清脉络,学习第一自然段。

教学目标:能正确朗读课文,正确认读生字词,理解第一部分的内容。

教学重难点:能正确朗读课文,正确认读写生字词,理解第一部分的内容。

教学准备:多媒体

教学时间:月日

1.给加点字注音:

“不能让藏()胞来年挨()饿,我们要像种()自己的地一样,尽()心尽力地把藏胞的地种()好。要让红军播下的种()子在这里生根、发()芽、开花、结()果……”

2.通过学习课文,我知道课题中的“菩萨兵”是指(),他们帮助藏胞(),以实际行动使藏胞返回家园,深受臧民同胞的(),体现了藏民与红军之间的鱼水深情。

关于本教案的常见问题

Q：7 菩萨兵课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 菩萨兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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