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《人人都夸家乡好》教学设计 光明小学张春华教学目标：1.能够归纳整理家乡的著名景观和物产，介绍、赞美自己的家乡。2.通过本次活动，进一步认识家乡，培养热爱家乡的情感。教学重点、难点:了解家乡的美丽景色和富饶物产培养学生热爱家乡、建设家乡。教学过程：组
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4 人人都夸家乡好教学设计及教案分析
未知
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关键词：4 人人都夸家乡好教学设计及教案分析
正文
《人人都夸家乡好》教学设计
光明小学张春华
教学目标：
1.能够归纳整理家乡的著名景观和物产，介绍、赞美自己的家乡。
2.通过本次活动，进一步认识家乡，培养热爱家乡的情感。
教学重点、难点:了解家乡的美丽景色和富饶物产培养学生热爱家乡、建设家乡。
教学过程：
组织教学：师生问候
激发兴趣谈话导入：同学们，通过前面的学习，我们对家乡有了一定的了解，我们感受到家乡的美丽富饶。今天我们就夸夸我们美丽的家乡。（板书课题）人人都夸家乡好
师：课前同学们都收集了资料，下面学生以小组为单位，用喜欢的方式赞美自己的家乡
1小组：以导游的形式介绍
2小组：以小品的形式、歌曲、舞蹈的形式等介绍家乡赞美家乡
师：同学们用不同的方式表达了对家乡的爱，下面我们进行一个可爱家乡知识竞赛，比一比哪组更了解家
乡
师；出题开展竞赛评优秀（大屏幕出示题）
师：我们的家乡物产丰富，景色迷人，我们应该为家乡做点什么呢？
生：答
师：那么通过本次活动你学到了什么呢？
师：通过本次活动让我们深刻体会家乡山美水美人更美山亲水亲人更亲，让我们共同祝愿家乡越来越好！让我们再次欣赏下我们可爱的家乡播放《凤鸣朝阳》的视频。
板书设计：
人人都夸家乡好
热爱家乡、建设家乡
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