1 今昔对比优质教案设计｜教案在线预览

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《生活的变化》教学设计教材分析：本课题着重从家乡人民衣食住行方面的发展变化，体现人民生活水平的提高。同时也提出拓展问题，引起学生关注。比如，居家条件的改善可能引起用电量、用水量的增加；出行条件改善带来空气污染等。学情分析：对三年级的学生来说，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。三年级是小学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 今昔对比

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2018-06-09 08:10:00

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学校：宽甸满族自治县城厢小学

1 今昔对比优质教案设计

未知

2018-06-09 08:10:00

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关键词：1 今昔对比优质教案设计

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《生活的变化》教学设计

教材分析：本课题着重从家乡人民衣食住行方面的发展变化，体现人民生活水平的提高。同时也提出拓展问题，引起学生关注。比如，居家条件的改善可能引起用电量、用水量的增加；出行条件改善带来空气污染等。

学情分析：对三年级的学生来说，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、家庭、班级、

社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，

进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较

强，绝大部分学生应该乐于这一门课程的学习，并积极投入到本课程的课内外的学习活动中

三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打

基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。

教学目标：

1、

2、

3、

了解家乡人民在生活方面的突出变化。

培养收集、整理和运用资料的能力。

体会过去人们生活的艰辛，以及现在生活的温馨，珍惜今天的

生活。

教学重难点：了解家乡人民在生活方面的突出变化。

教学过程：

一、

创设情境，谈话导入

人们的生活发生着日新月异的变化，这节课我们一起去了解家乡人生活的变化。

二、

看书探究家乡现在的变化

提问：阅读书中56-59页的内容，看一看书中都介绍了人们生活的哪些方面的变化？书中同学的家乡生活都发生了哪些变化？

三、分析比较

1、按照衣食住行四个方面分组。

2、各小组设计探究方案与活动计划，并进行小组分工。

四、交流

各小组交流一下各自的探究方案，取长补短。

五、展示

各小组根据自己的准备，向全班介绍家乡某个方面的变化。

关于本教案的常见问题

Q：1 今昔对比优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 今昔对比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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