3. 演唱绿色的童谣评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3. 演唱 绿色的童谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：《绿色的童谣》教学目标：通过学唱歌曲《绿色的童谣》，使学生能用动作和不同的演唱形式表现歌曲的情绪，通过创编歌词表达自己的美好理想教学重点、难点：歌曲的学唱歌词的创编教学准备：钢琴光盘一、组织教学1．2．学生听音乐进教室发声练习二、导入新课1、导入新课：同学们，你们的愿望是什么？能说给大家听一听

资料类型：教学教案文档

所属课文：3. 演唱绿色的童谣

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

232

下载次数

更新时间

2018-04-18 15:50:00

来源学校

学校：凌海市第六小学

3. 演唱绿色的童谣评课稿

未知

2018-04-18 15:50:00

232

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3. 演唱绿色的童谣评课稿

正文

课题：《绿色的童谣》

教学目标：通过学唱歌曲《绿色的童谣》，使学生能用动作和不同的演唱形式表现歌曲的情绪，通过创编歌词表达自己的美好理想

教学重点、难点：

歌曲的学唱

歌词的创编

教学准备：钢琴光盘

一、组织教学

1．

2．

学生听音乐进教室

发声练习

二、导入新课

1、导入新课：同学们，你们的愿望是什么？能说给大家听一听吗？同学们，你们的愿望真远大，老师相信，你们的愿望一定能实现。有一个小朋友，他也告诉我他的愿望，你们想知道他的愿望是什么吗？我们一起来听一听吧。

2、听歌曲范唱。（对歌曲有一个完整印象，感受歌曲情绪）

3、歌曲简介：《绿色的童谣》为降B大调，4/4拍子，单二部曲

音乐课案例设计

式结构。歌曲旋律欢快、跳跃、节奏整洁，歌词富有幻想力。表现了孩子们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。

3．有感情地朗读歌词

4．随琴哼唱旋律，熟悉歌曲旋律

5．轻声填词演唱。（第一乐段每一乐句前两小节运用了6度跳进和后半句运用级进的手法来表现天真、活泼的少年儿童形象。在演唱中可以让学生通过对比演唱的形式，选用先跳后连的方法来演唱各个乐句。）

6．着重练习第二乐段中的衬字“啦”要唱得轻松而富有弹性，以突出歌曲的欢乐情绪，后半部分要用连贯的声乐。唱得抒情而充满幻想，以表达少年儿童的美好愿望。

7．有表情地演唱歌曲《绿色的童谣》

8．为歌曲创编律动，表现歌曲的情绪

9．畅想未来，用歌词表达你的理想，并填写在彩色框中，体会创作歌词的喜悦。

三、教师小结

结束教学（这首歌曲学生非常熟悉，但休止符及弱拍起唱处还是唱不准确，需加强练习，歌词创编环节需加强训练受到学生欢迎。）

关于本教案的常见问题

Q：3. 演唱绿色的童谣评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 演唱绿色的童谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3. 演唱绿色的童谣评课稿