Unit 2 My favourite colour is yellow.国家优质课一等奖

My favourite colour is yellow教学设计

教学目标

知识技能目标：

1.

会读26个字母，能记住英语基础字母的顺序，会

ABC歌。

2.

会读会写favourite 、colour等单词，理解单词意思，能认识生活中的基本的颜色，如yellow、black、white、blue、red、green、pink。

3.能运用句型My favourite colour is …谈论自己最喜欢的物品，如

颜色、数字、字母、歌曲、动物等。

情感态度目标：

1.

能通过本节课轻松愉快有序的学习，激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用简单英语进行日常对话的良好习惯。

2.

培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。

教学重点：

会读会写favourite 、colour等单词，理解单词意思，能认识生活中的基本的颜色，如yellow、black、white、blue、red、green。

教学难点：

会用What's your favourite

提问，会用相关句型回答。

教学方法：

情景教学法、演示法、激励法、小组合作法、歌曲与游戏结合法

课时安排

1课时

教学准备

单词卡片、英语歌、PPT课件

教学过程

师:Class begins. 生：Stand up. 师：Good morning boys and girls . 生:

Good morning Miss Y i. 师：How are you?

生：I'm fine.Thank you. 一:复习导入

师：What's your name? 生：自由回答

（师与学生问好）

师:Do you like singing? 你喜欢唱歌吗？

生:Yes.喜欢。

师：What's your favourite song? 生：It's the ABC song. 师：OK.Let's sing the song.播放音乐。

二:新授内容，认识颜色

师:There are twenty-six letters in this song,who are they? 生：自由回答。老师出示26个字母。

师：But they are in the wrong place ,who can help me ? 生：自由回答。老师抽学生给字母排序。并要求学生齐读字母。

师: What

colours

are they? 生:学生回答颜色。老师板书。

师：How to say these words in English? 生：学生回答。老师板书，并要求学生一起用手写。写好后齐读单词。

师：Let's play a game.找出我们身边的颜色。老师可指出身边的物

体，让学生说出颜色，也可说颜色的单词，让学生找出相应的物体。

三:新授句型

师：There are so many colour s ,which is your favourite colour?我们身边这么多颜色，那个是你最欢的？

师出示句子教读，并抽读，发卡片。师接着抽问学生，他最喜欢的颜色，并把他最喜欢的颜色卡片发给他，引出Here you are。若学生不知说Thank you,可做引导。

师：出示对话，学生读，并与同桌练习。

师：谁能表演这个对话？抽学生练习对话。

师：OK，我们来学习一首英文说唱，看看你们能学到什么？老师播放英文歌，学生学习。

师：Let's practice with your partners.同桌之间相互练习。询问你的同桌他最喜欢的动物，字母，或者颜色吧。

四：总结

师：Do you know how to use these sentence? 小组内交流下，在这些情形下，说什么？

师巡视...... Let's look at the blackboard.出示PPT，总结句型应用。

同学们，你们已经学会了很多日常用语了，那就回去说给你的同学听吧。