11.大家排排队优质课一等奖教案｜教案在线预览

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11大家排好队教学设计教材分析《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。学情分析守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小

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所属课文：11.大家排排队

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学校：天门市蒋场镇蒋场小学

11.大家排排队优质课一等奖教案

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关键词：11.大家排排队优质课一等奖教案

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11大家排好队教学设计

教材分析

《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。

学情分析

守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。

教学目标

1．知道生活中许多地方需要排队,以及不同的排队方式。

2.认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。

3.初步养成排队等候的好习惯。

教学重难点

懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。

教学过程

一、情景导入

发本子、看视频《排队歌》

二、还是排队好

1.看图，情景一、情景二

提问：你喜欢哪一种发本子的方式?

学生回答：排队发作业本的方式。

2.观察图片，和同桌说一说他们的行为对不对。

3.课件出示2015年10月某校园的踩踏事故。

讨论：看了这些，你有什么想说的吗?

小结：不排队的害处

三、哪些地方要排队

1.结合课本44页图文，说一说我们在哪些地方要排队。

讨论：他们为什么排队呢?学校里什么地方需要排队?

学生讨论交流。

课件出示各种场合排队的图片。

教师小结：无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完事情。

四、怎样排队好

课件出示课本第45页图片。

讨论：(1)图中画的是什么地方?人们正在做什么?

(2)他们做得好不好?谁做得好，谁做得不好?为什么?

(3)如果你遇到这样的事情，你会怎么做?

学生讨论，教师巡视指导，全班交流。

教师总结：排队规则。

五、板书设计

大家排好队

还是排好队

哪些地方要排队

怎样排好队

关于本教案的常见问题

Q：11.大家排排队优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.大家排排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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