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《欢欢喜喜庆国庆》教学设计教学目标：1.通过教学，使学生简要地了解国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。2.初步认识国家象征，知道国旗、国歌、国徽。知道要尊重国家象征。3.引导学生合作、探究，采用多种方式理解“做好自己就是
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3.欢欢喜喜庆国庆全国优秀课堂实录
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关键词：3.欢欢喜喜庆国庆全国优秀课堂实录
正文
《欢欢喜喜庆国庆》教学设计
教学目标：
1.通过教学，使学生简要地了解国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。
2.初步认识国家象征，知道国旗、国歌、国徽。知道要尊重国家象征。
3.引导学生合作、探究，采用多种方式理解“做好自己就是爱国”。
教学重点：
认识国家象征，树立爱国意识。
教学难点：
了解国庆节的历史，培养学生的爱国情怀，理解“做好自己就是爱国”。
教学准备：课件、歌曲
教学过程：
一、导入明标
1.谈话导入：学生谈自己的生日。
2.引出国庆节的由来。
3.揭示课题，明确目标。
二、探究学习
1、活动一“说祖国”
⑴引导出示开国大典的图片，介绍今年是我国第68个国庆节。
⑵介绍国家象征：国旗、国歌、国徽。
⑶小组交流“这时应该怎么办？”
⑷学生个体汇报。
⑸小结：要尊重和爱护国旗和国徽。
2、活动二“唱祖国”
⑴教师引导：在什么时候要唱国歌？
⑵小组交流：理解国歌歌词。
⑶学生汇报：感受“新中国来之不易！”
⑷了解9月30日中国烈士纪念日。
3、活动三“爱祖国”
⑴小组交流：小朋友怎样爱自己的祖国？
⑵学生汇报。
⑶教师小结：做好自己就是爱祖国。
4、活动四“画祖国”
⑴欣赏爱国主题绘画作品。
⑵配乐，小组合作绘画。
三、总结评价
1、自主评价：这节课你学到了什么？
2、总结提升：欢欢喜喜、文文明明、开开心心庆国庆。
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关于本教案的常见问题
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