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《健康游戏我常玩》 依安县第一小学 李玖玲一、教学目标1.学会选择合适的。健康的游戏,做到玩得输快、玩得轻松. 2.激发乐于游戏的情感,培养合作意识和创新精神. 3.通过在玩中学,学中玩的方式,体验探索问题的乐趣. 二、教学重难点1.重点:能根据自己的情况选择合适的游戏,乐于
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5 健康游戏我常玩第一课时评课稿
未知
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关键词:5 健康游戏我常玩第一课时评课稿
正文
《健康游戏我常玩》
依安县第一小学 李玖玲
一、教学目标
1.学会选择合适的。健康的游戏,做到玩得输快、玩得轻松. 2.激发乐于游戏的情感,培养合作意识和创新精神. 3.通过在玩中学,学中玩的方式,体验探索问题的乐趣. 二、教学重难点
1.重点:能根据自己的情况选择合适的游戏,乐于参与有意义的游戏活动
2.难点:在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能
三、教学准备
教师准备:课件
学生准备:了解同学们平时喜欢玩的游戏
四、教学过程
(一)、激趣引入
1.师:小朋友们,告诉你们一个好消息,游戏王国里有好多好玩儿的游戏,你们想不想到游戏王国看看?
2.生:想
3.(出示戏王国的特快专列国片)师:请同学们乘坐游戏王里的特快专列到游戏王国去吧!(配上火车行驶时的声音)
4.(出示许多小朋友在跳绳,爬杆,踢子,捉述藏,丢沙包等画面)师:游戏王国的
小朋友们都在干什么呀? 5.
生:做游戏
6.
师:嗯,对,今天我们就一起来学习第五课《健康游戏我常玩》
7.
师:同学们,刚才画面里有作们经常玩的游戏吗?
【设计意图:以游戏情境导入新课,容易激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。为学生学习本课内容做好准备。】
(二)体验游戏
1.师:小朋友们,快和同组的同学说说你经常玩的游戏,看谁说得清楚
2.学生先在小组内讨论,再在全班交流
【设计意图:让学生体验到每个人喜欢玩的游戏各不相同。】
(三)游戏诊断会
1.
师:看来同学们喜欢玩的游戏还真不少,但是你们知道吗,游戏王国现在正准备游戏诊断会呢,你们想参加吗?
2.
生:想
3.师:下面我们一起来看看游戏王国里都有那些游戏。
(出示户外运动球类游戏。电脑游戏、益智游戏等国片) 4.师:你们喜欢哪种游戏?为什么? 5.生1我喜欢电脑游戏。因为电脑游戏好玩
生2:我喜欢球类游戏,因为球类游戏能强身健体,让我快乐。
生3:我喜欢户外运动,因为它不仅能让我拥有健康的体魄,还能让我欣赏到美丽的风景。
6.
师:同学们说得很有道理,那么你们知道哪些是健康的,哪些是不
健康的吗?接下来老师来考考你们。
(师生共同讨论健康游戏的标准)
7.
师:看来同学们的分辨能力还是很强的,在今后日常的生活中,老师希望同学们要多玩适合自己的,健安全的游戏。
【设计意国:让学生在讨论中明确要多玩适合自己的,健康安全的游戏.】
(四)选个游戏玩一玩
1.(出示教材第20页图片)师:图片中的同学们在讨论些什么?你们从中明白了什么? 2.生:在玩游戏时要考虑自己的身体状况
3.师:即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些实际情况。比如我们现在在教室有哪些游戏可以玩?
(学生诉说)
4.
师:同学们,你们现在想玩吗?下面请同学们选择自己擅长,适合自己的游戏和同组的同学玩一玩,玩完后我们全班交流一下感受。
(学生谈论和同伴玩游戏的不同感受)
5.师小结:同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉不一样! 【设计意图:让学生学会选择游戏伙伴,感受到玩游戏的乐趣。】
五。课堂小结
通过本节课的学习你有哪些收获?
生:,我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的,哪些是不健康的。同时,我们认识到平时玩游戏时应读选择适合自己的。健康安全的游
戏。
师:看来同学们收获还真不少,;老师相信同学们今后一定会选择一个健康安全并适合自己的游戏。
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