8 安全地玩第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

8 安全的玩教学目标：1，知识和能力1，能预见危险并且能正确处理；2，能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力；3，培养自我保护的能力和识别安全和危险的能力；2，情感与态度激发热爱生命、珍惜生命的情感。3，行为与习惯1，预知哪些地方存在安全隐患，不能到哪里玩耍；2，提醒他人不到危险的地方玩耍。4，过

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2018-05-08 13:51:00

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学校：芜湖县六郎小学

8 安全地玩第二课时教学设计

未知

2018-05-08 13:51:00

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关键词：8 安全地玩第二课时教学设计

正文

8 安全的玩

教学目标：

1，

知识和能力

1，

能预见危险并且能正确处理；

2，

能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力；

3，

培养自我保护的能力和识别安全和危险的能力；

2，

情感与态度

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

3，

行为与习惯

1，

预知哪些地方存在安全隐患，不能到哪里玩耍；

2，

提醒他人不到危险的地方玩耍。

4，

过程与方法

通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。

教学重难点：

1，

重点：1，预知哪些地方存在安全隐患，不到哪里玩耍；

2，提醒他人不到危险的地方玩耍。

2，

难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力

教学准备：课件

教学过程：

一、

导入

1，

出示课件，思考：想去哪里玩？

2，

板书课题：安全的玩

二，这里玩安全吗

1，

2，

课件出示书中四幅插图，思考：这些地方玩会有什么危险？

学生讨论交流。

三：哪里躲迷藏

1，

2，

3，

听儿歌，激活捉迷藏的话题。

看图，图中那位小朋友做法对吗？错在哪儿了？

你认为还可以躲在哪儿？

四，安全警示员

1，

2，

3，

4，

5，

6，

看32页插图，图中有哪些安全隐患？

学生汇报。

如何写安全警示语呢？

看视频，学习写安全警示语。

在学校的扶手和走廊处写什么呢？

学校里哪儿还需要安全提示牌呢？

五、课堂小结

唱拍手儿歌。

部

编

教

材

道

德

法

制

教

学

设

计

安全的玩

执教教师：芮小强

执教单位：六郎小学

执教时间：2018.3.27

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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