13.我爱家乡山和水第一课时导学案

《我爱家乡山和水》

一、教学目标：

1.知识目标：说说我们家乡的山和水；我做家乡的小导游；让学生认识和感受改革开放给家乡带来的可喜变化。

2.能力目标：培养学生搜集信息的能力；合作与分享能力；主动参与的实践能力。

3.情感、态度、价值观目标：要求学生课前对家乡的风光美景入手，充分地做好调查工

作，收集相关资料，扩充课文内容，使学生在实际生活中体验家乡的美，学习合作与分享，培养学生热爱家乡意识和初步的社会责任感。

二、教学重难点

1.了解自己家乡的自然环境、风景名胜、风土人情，描述风景区的特点，激发热爱家乡的情感。

2.推介家乡的美景，从而树立为家乡的发展作贡献的思想感情。

三、教学方法

运用观察、访问、调查资料等方式，在课堂上充分引导学生做到合作与分享，培养合作探究的精神了解家乡的美丽风光。

四、教具准备

课前让学生收集家乡风光美景的相关资料：

五、教学过程

（一）欣赏美景激发热情

刚才，我听说有一个旅行团要到我们班选一些小导游，想请同学

们把家乡美丽的风光介绍给教师旅行团的老师们，表现好、被选中的小朋友将由我颁发“导游证”。我想赶紧把这个好消息告诉大家，导游，就是引导客人游览，让游客感受山水之美，并在这个过程中给予游客吃饭、住宿、出行等方面帮助，并解决旅途中可能出现的问题的人。请问：你想做这个小导游吗？想要成为小导游，必须连闯三关，大家有勇气闯关吗？在老师的心目中，有一个地方更美丽，那就是咱们的家乡---金张掖。（课件视频展示张掖美景）

（二）走进生活了解家乡活动一：“猜猜这是哪？”

师：同学们，屏幕上出现的就是我们自己家乡的美景。老师可要考考你们，看看你们能不能快速答出这是家乡的哪些景点。

1.师点击逐一播放张掖自然风光和旅游景区图片，生回答。

2.让学生在图片中感受家乡风光的美丽。

活动二：“说说家乡的山和水”

1.师：看来，大家对自己的家乡是非常熟悉，非常地了解，那把家乡美丽的自然风光介绍给旅行团的成员，发言积极、声音洪亮、介绍具体的小朋友即可获得“导游证”，你能夸夸家乡的什么地方最美丽，或什么地方最值得自豪？

2.让学生把家乡自然风光美的迷人之处来说一说，或把自己亲自去过的景点或值得一游的景区介绍给游客，让学生融入自己的生活世界。学生自由发言，畅谈自己认为家乡美的地方。

活动三：“我当家乡的小摄影家”

师：把自己心中家乡最美的景色展示出来。我把自己心中家乡最美的

景色拍了下来。

（三）提升认识建设家乡

师：听了几位小导游的精彩介绍，我都想去亲眼看看，但是我可不想看到这样的情景（课件播放旅游景点中乱涂、乱画、不注意保护环境的图片。让学生评价这种行为美不美，然后引导学生做一个文明游客。然后启发学生愿意从实际行动中植树造林、美化环境。并从现在开始更加努力的学习，把我们家乡建设的更加美丽富饶，让更多的人到金张掖来旅游观光。

2.小结、升华情感。

家乡的美丽风光让我们自豪，

家乡日新月异的变化让我们骄傲。家乡是生我们养我们的地方，所以我们要热爱我们的家乡，

热爱我们的祖国！

六、升华情感，拓展延伸

家乡的美景让我们自豪，家乡日新月异的变化让我们骄傲。家是生我们养我们的的地方，所以，希望大家从我做起，从现在做起，爱护家乡的一草一木，保护家乡的自然美景，好好学习，争取把自己家乡的美景、特产介绍给更多的人，为家乡的发展做贡献！

七、布置作业

赞美家乡让学生用独特的方式：讲故事、编童谣、创编诗歌等。