6 商鞅南门立木课堂实录【3】

6、

商鞅南门立木

第一课时

教学过程：

一、创设情境：

先人孟子曾经说过“不以规矩、不成方圆。”从中告诫我们，做任何事都要有一定的规矩、规则和做法，否则无法成功。早在战国时期，就有一位名叫商鞅的改革家，为了争取国家富强，主张变革不适合国家发展的旧的法规，为了取得老百姓的信任，保证变法成功，商鞅想出了一个好办法，这就是我们今天要学的一个历史故事《商鞅南门立木》。

二、明确学习目标：

1．学习并掌握本课的生字新词。

2．正确、流利地朗读课文，整体感知文章的主要内容。

三、先学后教：

（一）一比正确读文

要求做到：

读的同学声音洪亮，字音准确，不添字掉字；听的同学认真听，有错及时纠正，注意字音、字形。

1、指名读课文，纠错，师正音。

2、读易错字巩固。

交流：

我用-----------------方法认识了------------------------字，我用------------方法记住了---------------------字的字形。

（二）二比流利读文

要求做到：

找出生字、词语，随手画出来，再放到句子中读一读，联系上下文理解

词语的意思。

1、生划出不理解的词语，师巡视。

2、交流：

冥思苦想

大步流星 喜笑颜开 惹是生非

我新学会的词语还有：------------------------------------------------------- 本课中我觉得值得积累的词语有------------------------------------- 3、全班交流，师纠正。

（三）三比有感情读文

要求做到：

快速浏览课文，能概括故事的主要内容，并能试讲故事。

课文写的是-------------------------，作者想要告诉我们的是-----------------------------------------------------------------。

生自由说，师及时给与鼓励。

四、巩固测评：

要求：

合起书本比写字。看谁记得多，字写得好，注意正确度、漂亮度。

1、用自己喜欢的方式记生字，3分钟后听写。

2、

听写，指名上台写。

3、对改，订正，评优。

第二课时

教学过程：

一、回忆巩固：

回忆故事，指名复述故事内容。

二、明确学习目标：

1．品析文中关键语句，深入了解商鞅南门立木的用意。

2．交流对商鞅南门立木这一做法的看法，从中感受商鞅的胆识与魄力。

3．联系生活实际，理解“言而有信、说到做到”，从中受到诚信教育，并动笔写下自己的想法。

三、先学后教：

（一）一比快速分段、写意

1、用自己喜欢的方式读课文，标出各自然段大意。

2、给课文分段，概括段意，并说明分段理由。

（二）二比快速理解课文内容，看谁说得好。

出示自学指导一：

商鞅南门立木是为了什么？请从文中找出一个词语来概括。（立木取信）

理解词语“立木取信”：指的是商鞅在南门立木悬赏扛木者，从而取得老百姓对朝廷的信任。

出示自学指导二：

1、商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？

2、商鞅要在秦国变法遇到了哪些困难？

3、商鞅为什么要在南门立木？

4、人们对商鞅南门立木的做法是怎样看的?商鞅是怎么做的？

小组内交流对以上问题的看法，教师巡视做个别指导。

（三）三比谁理解的好

1、你怎样看待商鞅的所作所为？

我认为商鞅是个-------------------------------------------的人，他----------------------------------------------------------------- 2、结合生活实际谈谈你对“言而有信、说到做到”的理解。

我认为对于一个人来说言而有信是--------------------------，对于一个政党来说言而有信是--------------------------------- 对于一个国家来说言而有信是-------------------------------- 3、我知道的关于“言而有信”的故事有-----------------------，名言谚语有-------------------------------------------------------- 4、对于课后题第3题中的-------句话我有自己的理解，我的看法是------------------------------------------- 5、我很欣赏文中的----------------------------------------这句话或这个自然段的描写，从这句话中我感受到------------------------很想有感情的读给大家听听。

四、巩固测评：

1、完成练习册

2、小练笔：

你对“言而有信、说到做到”和赏罚分明、执法要严是怎样理解的，把自己的想法写下来。写时要注意结合生活实际。