资料摘要
税率的教学设计【教学内容】；新人教版六年级下册第10页。【教学目标】；1、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，了解常见税种。2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。3、经历计算应纳税额的过程，体会数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题能力。4、体会数学与生活的紧密联系，感受数
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- 2018-03-26 08:50:00
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- 学校：卫辉市实验小学
税率教学设计第二课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：税率教学设计第二课时
正文
税率的教学设计
【教学内容】；新人教版六年级下册第10页。
【教学目标】；
1、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，了解常见税种。
2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。
3、经历计算应纳税额的过程，
体会数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题能力。
4、体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用价值。
5、培养学生初步的实践能力，并对学生进行爱国主义教育。
【教学重难点】；
教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额。
教学难点：会正确计算应纳税额
，灵活应用解决实际问题。
【教学过程】
预习提纲：
1.向家人了解纳税的知识，知道为什么要纳税，什么是税率，税额。
2.邮寄一件价值200元的包裹，邮费按照5%计算的话，需要邮费多少元?
3.50的30%是（
）
80的25%是（
）
36的2%是（
）
（一）创设情境，引入新课
1．（课件出示教材第10页
主题图及海口图片）同学们，我们的祖国正在蓬勃发
2
展中，为了让祖国更繁荣富强，人民生活更幸福美好，国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？
2 ．谁能来说什么叫纳税？什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？这节课我们就来探究纳税的知识。（板书：税率）
（二）结合情境，探究新知
1．理解“纳税、税率”的含义。
（1）（自学）仔细阅读教材第10页，从中了解有关纳税的知识。
（2）学生交流。
（3）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？（教师根据学生的回答，课件有序的展示相关内容）
A、什么是纳税？
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
B、什么人需要纳税？
每个公民都有依法纳税的义务。
C、税收有什么意义？
税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防
等军事。
D、税收的主要种类有哪些？
税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。
E、什么是应纳税额？
缴纳的税款叫做应纳税额。
F、什么是税率？
应纳税额与各种收入（如销售额、营业额„„
）的比率叫做税率。
各种收入×税率=应纳税额
。
（三）联系巩固
填一填。
1．缴纳的税款叫做（
），应纳税额收入与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做（）。
2．一家饭店10月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。
在这里：收入是（
）万元，税率是（
）, 应纳税额是（
）万元
3. 小明的爸爸每月工资2500元，按规定收入超过2000元部分按5%的税率缴纳个人所得税，小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为（
（四）课堂回顾
：学了这节课你有什么收获？
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：税率教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。