资料摘要
生产中原料的选择教学设计教学内容一、课标分析普通高中化学课程标准对化学与技术模块有以下要求:了解化学在工农业生产中的具体应用,认识化学工业在国民经济发展中的地位;认识化学科学发展对技术进步的促进作用,强化技术意识;形成自然资源综合利用、废物资源再生利用的观念;通过调查,分析和讨论交流等途径认识实际化
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生产中原料的选择名师教学设计2
未知
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关键词:生产中原料的选择名师教学设计2
正文
生产中原料的选择教学设计
教学内容
一、课标分析
普通高中化学课程标准对化学与技术模块有以下要求:了解化学在工农业生产中的具体应用,认识化学工业在国民经济发展中的地位;认识化学科学发展对技术进步的促进作用,强化技术意识;形成自然资源综合利用、废物资源再生利用的观念;通过调查,分析和讨论交流等途径认识实际化工生产技术问题的复杂性,增加创新意识。
二、教材分析
本课位于人教版高中化学选修2第一单元第一节《化工生产过程中的基本问题》第二课时。在化学工业中,需要化学与技术的有机结合,若要认识和体会化学与技术的关系,就首先需要了解有关化工生产的基本问题。化工生产基本问题有:反应原理的确定、原料的选择、反应条件的控制、能量的利用等。本节以硫酸工业为例,研究化工生产中的原料选择问题。
三、学情分析
学生已经知晓了制硫酸的反应原理,但对制硫酸的原料选择还缺乏合理性和全面性。有一定的收集和获取信息的能力。
四、教学目标
1、以硫酸工艺为例,了解化工生产中原料的选择需要考虑的因素。
2、知道生产中原料选择的基本方法,了解化学工艺的改进带来的经济效益。
3、树立环保意识
五、教学重难点
工业制硫酸的原料选择
六、教学过程
教学环节
【引言】在上一节课中,我们知道硫酸是一种十分重要的化工原料,它的用途很广泛,主要应用在化肥、农药、医药、炸药、电池等领域!同时我们也了解了制取硫酸的两种化学反应原理——硫黄和硫铁矿。请同学们写出相应的化学反应方程式。
催化剂
【学生】
以硫磺为原料:
S+O2=SO2
;
2SO2+O2⇌2SO3;
SO3+H2O=H2S04 以黄铁矿为原料
4FeS2+11O2
= 2Fe2O3
+ 8SO2;
2SO2+O2⇌2SO3;
SO3+H2O=H2S04
【激趣】工业上是如何将这些理论运用于实践的呢?观看工业生产硫酸的视频。
【过渡】刚才我们通过视频了解了工业上生产硫酸的基本过程,但是在实际生产中我们会遇到很多问题,原料的选择就是其中一个,这是我们这节课重点要解决的问题!
【板书】生产中原料的选择
【问题】从原理上来看,用硫黄制硫酸和用硫铁矿制硫酸都是可行的。但是目前很多国家没有选择用黄铁矿为原料制硫酸,你认为硫铁矿制硫酸有哪些缺陷?
【任务一】请对比硫铁矿制硫酸和硫黄制硫酸工艺,找出答案
【板书】硫铁矿制硫酸的缺陷:生产工艺复杂、设备多、有废渣排出、设计意图
复习旧知,引入新知
视频激趣
学习和运用对比的方法,了解生产中原料的选择
计划学时
——龚梅
1
不利于保护环境等
【任务二】请用5分钟的时间阅读资料二的两个表格,对比数据,你得到了什么信息?
【总结】1、在相当一段时间内,我国主要以黄铁矿为原料制硫酸
2、硫铁矿制酸份额逐年下降,硫黄制酸产量迅速增加,冶炼烟气制酸产量稳步增长
【问题】用硫铁矿制硫酸是有很大缺陷的,但在早期相当一段时间内,我国主要是黄铁矿为原料制硫酸的,这是为什么?
【任务三】请用3分钟阅读资料三,找出答案
【板书】2、我国选择硫铁矿制硫酸的原因:
早期黄铁矿的储量比较大,而天然硫黄资源缺乏,需从国外进口,成本高。
【过渡】我们从数据上来看一下硫黄制酸和黄铁矿制酸的比较
PPT投影硫黄制酸于黄铁矿制酸的技术经济指标的比较
教师引导学生分析表格数据,总结得出
【板书】3、硫黄制酸的优点
投资省、建设周期短、三废治理量小、操作人员少等优点
【讲解】虽然硫黄制酸成本略高于黄铁矿制酸,但如果生产装置大型化,充分发挥规模经济效应的优势,可以做到生产成本与硫铁矿制酸相当或略低。而目前世界上许多国家都限制以黄铁矿为原料制硫酸,主要也考虑到环境污染问题。
【提问】综合以上讲解,你觉得对于生产中原料的选择需要考虑哪些因素?
【板书】原料的选择
环境保护、基建投资、成本、原料供应能力等
【讨论】在硫酸工业生产中,对于原料的选择,还有一个因素需要好好考虑,就是如何选择生产厂址?结合你的生活经验及查找资料,在小组内进行汇报。
【总结】化工厂厂址选择的一般原则:综合考虑原料、水源、能源、土地供应、市场需求、交通运输和环境等诸多因素。
【练习】1、化工厂厂址选择是一个复杂的问题,原料、水源、能源、土地供应及市场要求、交通运输和环境保护等诸多因素的制约。某市欲建一家硫酸厂,最好应建在(B )
靠近原料产地,远离消费中心;靠近消费中心,稍偏离原料产地;交通便利,人口稠密的居民区;水源充足,有集中处理“三废”的地区;环保要求高,人员流动少的自然风景区
A.
B.
C.
D.
2、运用所学,对以下两种方法做出评价,并选择最优的制碱方法
路布兰制碱法分为三步,先使氯化钠与硫酸反应,生成硫酸钠:
2NaCl+H2SO4===Na2SO4+2HCl↑
(条件:加热)
然后用焦炭还原硫酸钠得硫化钠:
Na2SO4+4C===Na2S+4CO↑
(条件:高温)
最后利用硫化钠与石灰石的反应生产碳酸钠:
硫铁矿制酸的缺陷
能对数据进行处理,并挖掘出数据里面所包含的信息
引起认知冲突,了解化工生产中原料的选择需要考虑的因素
了解化学工艺的改进带来的经济效益
以硫酸工艺为例,了解化工生产中原料的选择需要考虑的因素。
树立环保意识
巩固练习
Na2S+CaCO3===Na2CO3+CaS 评价:需硫酸作原料,设备腐蚀严重;产品质量不纯,原料利用不充分,价格较贵;HCl气体未被利用,刺激性大,危害健康;硫化钙是废弃物,造成环境污染
联合制碱法
氨气与水和二氧化碳反应生成一分子的碳酸氢铵,这是第一步。第二步是:碳酸氢铵与氯化钠反应生成一分子的氯化铵和碳酸氢钠沉淀。
总反应方程式:
NaCl + CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl(可作氮肥)
2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑(CO2循环使用)(以加热作为反应条件) 评价:原料利用率高,原料气
CO 转化成
CO2,减少可能造成的环境污染。
选择
七、板书设计
生产中原料的选择
1、
硫铁矿制硫酸的缺陷
生产工艺复杂、设备多、有废渣
排出、不利于环境保护等
2、
我国早期选择硫铁矿制硫酸的原因
早期黄铁矿的储量比较大,而天然硫
黄资源缺乏,需从国外进口,成本高
3、
硫黄制酸的优点
投资省、建设周期短、三废治理量小、
操作人员少等优点
八、教学反思
在教学过程中,学生的积极性没有调动起来;课时较紧,留给学生充分思考的时间不够,数据和文本信息还需要学生充分挖掘
原料的选择
环境保护、基建投资、成本、原料供应能力等
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关于本教案的常见问题
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