练习2第一课时教学设计｜教案在线预览

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习作二教学设计授课教师:陆盛雯第一课时教学目标1.学习怎样抓住人物特点来绘画和写作的。2初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点,将自己熟悉的人或者想象中的人的特点表现出来。3.激发描写他人的兴趣,激起习作的欲望。重点:1.学会抓住人物的特点来描写。2.学会仿

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所属课文：练习2

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2018-04-27 21:43:00

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学校：青阳县木镇镇中心小学

练习2第一课时教学设计

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关键词：练习2第一课时教学设计

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习作二教学设计

授课教师:陆盛雯

第一课时

教学目标

1.学习怎样抓住人物特点来绘画和写作的。

2初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点,将自己熟悉的人或者想象中的人的特点表现出来。

3.激发描写他人的兴趣,激起习作的欲望。

重点:

1.学会抓住人物的特点来描写。

2.学会仿写。

难点:

抓住人物的外貌、性格等特点写。

教学过程

一、激趣导入

我画你猜游戏,猜动画人物。在黑板上画出一个动画人物,全班猜名字。(大耳朵图图)强调人物特点。初步体会人物的外貌特点。引入习作主题:为他人画像

二、我说你猜,体会外貌特点

1.猜国产动画人物。

教师说一段描写动画人物的话:他是一个小男孩,小平头,大眼睛,小鼻子,大嘴巴,小小身子,大大的头,人人说他:“大头大头,下雨不愁。”学生猜名字。

2.猜神话故事人物。

出示西游记猪八戒的描述,学生猜。并说一说从哪些方面猜到的?引导学生抓住描写人物的几个方面特点。

3.猜班上同学姓名。

出示对本班同学的描述:她个头高高的,小脸有点肉嘟嘟的,一笑起来两个脸蛋红红的。两只黑亮的眼睛荡漾着微波。她的声音很洪亮,在班级管理中能够“镇住”一些调皮鬼!请同学猜,并说一说如何猜到的。

三、你说我猜,如何外貌描写

1.同桌之间互相描述一个同学或老师的外貌,猜名字。(可以拿出纸笔简单勾勒出来)

2.请同学在班上描述,全班同学一起猜。

3.讨论:如何正确有效的描述别人的外貌,让其他人更容易猜到?

小结:从长相、身材、衣着等方面进行描写,抓住特点。

四、体会多维度描述人物的方法

1.思考:为了更好的描述一个人物,除了外貌我们还要抓住人物的哪些特点写呢?

2.给同学讲述大耳朵图图的一个故事,了解图图的性格特点。体会性格特点对人物刻画的重要性。

3.描述本班一个同学的外貌,让同学猜。引出兴趣爱好在描写人物特点当中的作用。

4.自读例文,体会描写人物的方法。用笔圈画出描写人物外貌/性格/爱好等特点的句子,细细体会作者的习作方法。

5.选个好题目。

五、练习习作

教师巡视指导。

板书设计

为他人画像

关于本教案的常见问题

Q：练习2第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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