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《嫦娥奔月》教学设计教学过程:一、复习旧知(海上生明月,天涯共此时.)提问:这篇课文的主要内容是什么?文中的人物各有什么特点?二、美读文段,引入新课。(春风又绿江南岸,明月何时照我.)气急败坏的逢蒙正要挥剑刺向嫦娥,却见嫦娥飘飘悠悠地飞了起来。嫦娥飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝的月

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2018-04-17 08:22:00
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2 嫦娥奔月优秀教案

未知
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2 嫦娥奔月优秀教案

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《嫦娥奔月》教学设计

教学过程:

一、复习旧知(海上生明月,天涯共此时.)

提问:这篇课文的主要内容是什么?文中的人物各有什么特点?二、美读文段,引入新课。(春风又绿江南岸,明月何时照我.)气急败坏的逢蒙正要挥剑刺向嫦娥,却见嫦娥飘飘悠悠地飞了起来。嫦娥飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝的月空中挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。

三、小组合作,交流联想。(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.)

1

1.过渡:嫦娥奔月了,这个神话故事给了我们很多启示,你会联想到什么呢?(奔月、传说、神话、诵月、探月)

2.小组交流。

3.全班交流(重点是探月)。(明月几时有?把酒问青天。)四、拓展延伸。(但愿人长久,千里共婵娟.)

1.学唱歌曲《但愿人长久》。

2.阅读《山海经》。

3.密切关注嫦娥五号。

板书设计:

嫦娥奔月

奔月探月

2

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