8 * 四季童话教学实录及点评｜教案在线预览

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课题8.四季童话执教者课时统计教学过程（主要环节）集体备课个性展示（延伸与补充）单元汇总主备人赵铁莹学习目标重点难点教具学具1.了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。2.有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。3.认识7个生字。个性了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗修订读

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所属课文：8 * 四季童话

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2018-04-19 09:03:00

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学校：凌海市第六小学

8 * 四季童话教学实录及点评

未知

2018-04-19 09:03:00

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关键词：8 * 四季童话教学实录及点评

正文

课题

8.四季童话

执教者

课时

统计

教学过程（主要环节）

集体备课

个性展示（延伸与补充）

单元

汇总

主备人

赵铁莹

学习

目标

重点

难点

教具

学具

1.了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。2.有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。3.认识7个生字。

个性

了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗修订

读课文.

一.

情引释题：

今天,我们一起来学习一篇新的课文《四季童话》。看了题目,同学们一定有许多的疑问和好奇吧?季节也会写童话吗?它们会写些什么?下面,就让我们赶紧把书打开,一起去读一读吧。

二．自学初读，检查自学：

1.自由读课文,注意把字音读准,把语句读通顺。

2.自学生字,并将自学中遇到的难点提炼出来,一会儿给大家作“提示”。

3.小组向全班作“提示”。(主要是字形、字音上易错的地方。) 4.小组合作,互查字音是否读得准确。

(1)多种形式认读:带读、比读、分组读。

(2)出示生字卡片。

指名读:澡

烤

烘

蕉

橙

均

匀

组词:洗澡

烘烤

香蕉

橙色

均匀

5. 自读课文，借助拼音读准生字。

（1）。童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么有趣的事？从这些事中你体会到四季的哪些特点？

（2）.汇报学习收获。

三. 交流感悟：

1.请同学们选自己最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？

2.学生选内容，找句子，圈词语，写感受，感情朗读。

3.在自读自悟的基础上小组交流，教师点拨。

4.小组内以各种形式品读句子，体会“把景物形象化”的写作奥秘。

四. 精读释疑：

1.请根据自己的理解发表意见。

2.汇报过程中，引导他们边读边想，再通过配乐和图片再现情景的方法，把学生带入课文描写的情景中，体会感悟文本。

3.用一个词（一句话）概括四季的特点。

4.积累背诵。

五．练习巩固：

1.照样子,写词语。

生机勃勃

喜气洋洋

神采奕奕

得意扬扬

红红火火

白白胖胖

清清白白

大大方方

2.给下面的句子加上标点。

每个人都有自己的爱好。有的喜欢读书、写诗、作画,有的喜欢打球、弹琴,有的喜欢集邮、摄影、采集标本、编织手工艺品……亲爱的小朋友,你喜欢什么呢? 3.春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥都做了哪些有趣的事? 4.作者把四季看作活生生的人来写,多么生动啊!你眼中的四季是怎样的呢?

六. 布置作业

1.摘抄喜欢的词句，并说说为什么喜欢它。

2.每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛。

8.四季童话

板生机勃勃

喜气洋洋

神采奕奕

得意扬扬

书

设红红火火

白白胖胖

清清白白

大大方方

计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：8 * 四季童话教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 四季童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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